【題目】下列不屬于突觸結(jié)構(gòu)的是（ ）

A.突觸小體B.突觸前膜C.突觸后膜D.突觸間隙

【答案】A

【解析】

神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，每個小枝末端膨大形成突觸小體，突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突等形成突觸。

突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物的基因型是AaBb，如圖是其體內(nèi)一個正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖。下列說法不正確的是（　�。�

A. 該細(xì)胞含有兩個染色體組，經(jīng)減數(shù)分裂后可形成4種精子或1種卵細(xì)胞

B. 該細(xì)胞發(fā)生過交叉互換，染色體結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變

C. 等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開（如右圖），一段時(shí)間后液面的情況是（ ）

A. 甲高于乙

B. 乙高于甲

C. 先甲高于乙，后乙高于甲

D. 先甲低于乙，后乙低于甲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素關(guān)系圖，請分析回答下列問題：

（1）構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是_______。

（2）寫出下列化合物的名稱：⑥__________；⑦____________。

（3）導(dǎo)致F1～Fn差別的原因是___________________。

（4）小分子C和D的主要差別是后者含______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物的基因型為AABbEe，如圖是該動物一個精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子過程中某時(shí)期的示意圖，以下有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A. 基因B/b與基因E/e之間的遺傳遵循自由組合定律

B. 該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE

C. 圖示細(xì)胞為次級精母細(xì)胞，該細(xì)胞中含一個染色體組

D. 圖示細(xì)胞中，a基因應(yīng)該來源于基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是( )

A.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

B.病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物

C.由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器——核糖體，所以病毒需要寄生生活

D.獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下（　�。�

A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原

D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下圖中X的描述，正確的是(　　)

A. X是纖維素的基本組成單位，也是糖原的基本組成單位

B. X與X之間能發(fā)生脫水縮合，但X不能與其他化合物脫水縮合

C. 細(xì)胞膜所具有的功能的不同，取決于X的種類和數(shù)量

D. 乙醇、CO2和氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式都與X有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某病人上肢的感覺和運(yùn)動功能正常，視、聽覺正常，但下肢的感覺和運(yùn)動功能喪失，最有可能受損的部位是（）
A.大腦皮層
B.腦干
C.小腦
D.脊髓胸段

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案