A、原核細(xì)胞沒有線粒體,只能進(jìn)行無氧呼吸 |
B、低等動(dòng)物沒有中心體,但能進(jìn)行有絲分裂 |
C、植物細(xì)胞都有葉綠體,但不一定都能進(jìn)行光合作用 |
D、病毒沒有細(xì)胞核,但有遺傳物質(zhì)控制其生命活動(dòng) |
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂 |
是否遵循遺傳定律 | 不遵循孟德爾遺傳定律 | 進(jìn)行有性生殖時(shí),核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律 |
變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、禁止開發(fā)和利用自然資源是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的唯一選擇 |
B、森林對(duì)水土的保持作用屬于生物多樣性潛在的使用價(jià)值 |
C、建立動(dòng)物園、植物園等是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)措施 |
D、生物圈內(nèi)生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因與基因之間都是獨(dú)立的,不會(huì)相互作用 |
B、基因與性狀表現(xiàn)是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系 |
C、基因的表達(dá)產(chǎn)物和環(huán)境因素都會(huì)影響基因的表達(dá) |
D、基因突變后,生物的相應(yīng)性狀也一定會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1表示固醇,2~4分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素 |
B、1表示核糖核苷酸,2~4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸 |
C、1表示突觸,2~4分別表示突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜 |
D、1表示可遺傳變異,2~4分別表示基因突變、基因重組、染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中需要用到限制酶的是步驟①② |
B、圖中導(dǎo)入目的基因的是步驟④和⑥ |
C、步驟⑤的主要目的是擴(kuò)增目的基因 |
D、脫分化和再分化的步驟分別是⑦和⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體內(nèi)含有多種酸性水解酶,能分解細(xì)胞自身的成分 |
B、核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 |
C、中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用 |
D、植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞壁的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) |
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