7.下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.體液中的溶菌酶是由溶酶體產(chǎn)生的
B.機(jī)體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C.如果神經(jīng)中樞受損,機(jī)體的特異性免疫功能完全喪失
D.AIDS患者死亡的直接原因往往是其他病原體感染

分析 1、免疫系統(tǒng)的組成:
免疫器官:脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等;
免疫細(xì)胞:吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞(T、B);
免疫活性物質(zhì):抗體、細(xì)胞因子和補(bǔ)體.
2、人體的三道防線:第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用.
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞.
第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等)借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的.
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

解答 解:A、溶菌酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),合成場(chǎng)所是核糖體,A錯(cuò)誤;
B、機(jī)體依靠“神經(jīng)-體液-免疫”調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),B錯(cuò)誤;
C、特異性免疫是免疫調(diào)節(jié),依賴免疫系統(tǒng),而不依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn),C錯(cuò)誤;
D、AIDS患者免疫功能喪失,其他病原體等乘虛而入,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識(shí)記艾滋病的致病機(jī)理;識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于種群密度的說(shuō)法不正確有( )

A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B.一般用樣方法調(diào)查雙子葉的種群密度

C.動(dòng)物種群密度的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法

D.種群密度的調(diào)查一定要做到隨機(jī)取樣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

①胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)能說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有雙重性

②根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素

③脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽

④生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

⑤赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長(zhǎng)

⑥乙烯既能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,也能促進(jìn)果實(shí)成熟.

A.①③④ B.②④⑥ C.①④⑥ D.①⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.科學(xué)家研究了害蟲的遺傳基礎(chǔ),發(fā)現(xiàn)不抗毒素為顯性(用B表示).如果用抗毒素害蟲與不抗毒素害蟲雜交,則子代的基因型可能是(  )
A.BbB.Bb、bbC.BB、Bb、bbD.BB、Bb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為某動(dòng)物精巢內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞在分裂過程中染色體數(shù)量變化情況(圖中1為分裂間期).
(1)精原細(xì)胞可以發(fā)生的分裂有有絲分裂和減數(shù)分裂.
(2)圖中2-4時(shí)期的細(xì)胞名稱是初級(jí)精母細(xì)胞,這時(shí)細(xì)胞有40條DNA,有10對(duì)同源染色體.
(3)圖中8代表減二后期,細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞.
(4)圖中4發(fā)展至5,染色體數(shù)目發(fā)生變化的原因是同源染色體分到兩個(gè)細(xì)胞中;圖中7發(fā)展至8,染色體數(shù)目發(fā)生變化的原因是姐妹染色單體分開.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況.不正確的是( 。
A.葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上
B.四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中
C.四種色素在層析液中溶解度最大的是乙
D.四種色素中,丙和丁主要吸收藍(lán)紫光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在胚芽鞘的向光運(yùn)動(dòng)中,光感受部位是胚芽鞘的(  )
A.頂端B.延長(zhǎng)區(qū)C.基部D.胚芽鞘內(nèi)的芽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題:

(1)圖1表示的是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某種植物根、莖和芽生長(zhǎng)情況的影響.B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是不促進(jìn)也不抑制.
(2)從圖1中可以看出,促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適宜生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制.因此,同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物體不同器官的影響不同,根、莖和芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度由高到低依次為根、芽、莖.
(3)某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)如圖2所示以探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了,還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素分解了.你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素從向光側(cè)轉(zhuǎn)移到背光側(cè).如果是另一種結(jié)論,那么胚芽鞘將如何生長(zhǎng)向左彎曲生長(zhǎng).
(4)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.果實(shí)中的生長(zhǎng)素主要來(lái)源于發(fā)育中的種子.
(5)小麥、玉米在即將成熟時(shí),如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱后又遇大雨的天氣,種子就容易在穗上發(fā)芽,這種現(xiàn)象與脫落酸(激素)有密切關(guān)系.

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