19．當(dāng)細胞內(nèi)外存在濃度差時，細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原．×（判斷對錯）．

分析 質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層和細胞壁分離．細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件：（1）活細胞；（2）成熟的植物細胞，即具有大液泡和細胞壁；（3）細胞液濃度小于外界溶液濃度．

解答 解：當(dāng)細胞內(nèi)外存在濃度差時，成熟的活的具有大液泡的植物細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原，而動物細胞和不具有大液泡的植物細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原．
故答案為：×

點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸、質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，M、N分別表示兩個神經(jīng)元的局部．下列與此相關(guān)的表述中正確的是（ ）

A．①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端

B．a(chǎn)點興奮時，膜內(nèi)電位a點為正、b點為負

C．神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中，⑤處液體屬于組織液

D．經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖甲中4號為某病患者，對1、2、3、4進行關(guān)于該病的基因檢測，將各自含有該病基因或正常基因的相關(guān)DNA片段（數(shù)字代表長度）用層析法分離，結(jié)果如圖乙a、b、c、d所示．下列有關(guān)分析判斷正確的是（　　）
A．該病為伴X染色體隱性遺傳病
B．3號個體是雜合子的可能性是$\frac{2}{3}$
C．長度為9.7單位的DNA片段含有致病基因
D．乙圖中的個體d是系譜圖中的4號個體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是大白鼠細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程．請分析回答下列問題：
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG
（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟，該過程的模板是[3]信使RNA，原料是[2]氨基酸；合成[3]的過程叫轉(zhuǎn)錄．
（2）[1]是tRNA，其一端的三個堿基CGA稱為反密碼子；根據(jù)圖并參考上表分析：[1]上攜帶的氨基酸是丙氨酸．
（3）組成牛胰島素的肽鏈上共有51個氨基酸，則控制該肽鏈合成的基因至少要有堿基306個．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述中，不正確的是（　　）
A．一切活細胞都在永不停息的合成ATP
B．合成蛋白質(zhì)是一切活細胞生命活動的基礎(chǔ)
C．一切活細胞都能合成酶
D．一切活細胞的遺傳信息都儲存在DNA和RNA中

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀．
（2）鑒定花生子葉中脂肪的實驗中，用蘇丹Ⅲ染液或蘇丹Ⅳ染液試劑產(chǎn)生的顏色為橘黃色（或紅色）．
（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．所有植物細胞都有葉綠體×（判斷對錯）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．體液中的溶菌酶是由溶酶體產(chǎn)生的
B．機體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C．如果神經(jīng)中樞受損，機體的特異性免疫功能完全喪失
D．AIDS患者死亡的直接原因往往是其他病原體感染

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．為探究一定體積培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某實驗小組在溫度等相同的外界條件下，分別進行了以下四組實驗，結(jié)果各組均獲得了“S”型增長曲線．根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
組別①②③④
培養(yǎng)液體積（mL）25152515
接種數(shù)（104個）21l2
A．四組的種群初始階段都經(jīng)歷了“J“型增長，達到K值時其出生率約等于死亡率
B．四組的種群達到K值的時間不同，其中第④組最早，第③組最遲
C．各組種群數(shù)量的K值不完全相同，其中第①、③組均高于第②、④組
D．各組種群數(shù)量開始下降的時間不完全相同，其中第①、④組均早于第②、③組

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