【題目】圖中實線是神經(jīng)纖維膜電位變化正常曲線。圖中虛線是經(jīng)某種方式處理后,神經(jīng)纖維膜電位變化異常曲線。則該處理方式是( )

A.降低培養(yǎng)液中Na+含量

B.降低培養(yǎng)液中K+含量

C.藥物處理阻斷Na+通道

D.藥物處理阻斷K+通道

【答案】B

【解析】

靜息電位與動作電位:
1)靜息電位靜息狀態(tài)時,細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),產(chǎn)生原因:K+外流,使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)。
2)動作電位受到刺激后,細(xì)胞兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,產(chǎn)生原因:Na+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)。
3)興奮部位與未興奮部位之間由于電位差的存在,形成了局部電流。將興奮向前傳導(dǎo),后方又恢復(fù)為靜息電位。

虛線表示形成動作電位后恢復(fù)靜息電位時降低,靜息電位是K+外流造成的,說明降低培養(yǎng)液中K+含量,綜上分析可知,B正確,ACD錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胡蘿卜素是一種常見的食品添加劑,美國、日本等國通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培有出一種黃金大米。如用將同時含有酶A、酶B、酶D這二種酶基因的表達(dá)載體導(dǎo)人水稱細(xì)跑.已知酶A基因來自細(xì)菌,酶B基因來自玉米,酶D基因來自其他植物,其中的酶A基因和酶B基因可使水稻胚乳富含β-胡麥卜素而呈現(xiàn)金黃色。請回答下列問題:

1)酶A、BD基因遺傳信息不同的原因是___________________________________

2)科學(xué)家獲取酶ABD基因的方法各不相同,酶A基因是通過PCR獲得,該過程中DNA解旋需加熱至_______℃;酶B基因是從cDNA文庫中獲得,cDNA文庫和基因組文庫相比,基因中_______(”)啟動子,酶D基因作為標(biāo)記基因,其作用是_________________________。

3)將含有這三種酶基因的表達(dá)載休導(dǎo)人受體細(xì)胞可用我國科學(xué)家獨創(chuàng)的一種方法,該方法簡便經(jīng)濟,此方法叫______________。

4)要檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上星否插入了目的基因,檢測方法采用______________技術(shù)用放射性同位素標(biāo)記的DNA片段作為__________________,與基因組DNA結(jié)合,若結(jié)果顯示出雜交帶,表明目的基因已插入染色體DNA中。

5)成功導(dǎo)入上述基因的水稻細(xì)胞可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得幼苗,在組織培養(yǎng)實驗中,為什么要強調(diào)相關(guān)材料,器具的滅菌以及無菌操作?___________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20 世紀(jì)中葉,科學(xué)家針對遺傳物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)展開激烈爭論,1952 年,赫爾希和蔡 斯利用 T2 噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,為該問題提供了有力證據(jù)。請回答下列有關(guān)問題:

1)噬菌體和細(xì)菌是生物學(xué)實驗中常用的實驗材料,其中,噬菌體作實驗材料具有_____的優(yōu)點。

2)獲得分別被 32P 35S 標(biāo)記的噬菌體的方法是______________________

332P 35S 標(biāo)記的噬菌體分別侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,一段時間后,用攪拌機攪拌,然后離 心得到上清液和沉淀物,檢測兩組上清液中的放射性,得到如上圖所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的 _________,若攪拌不充分,則上清液中的放射性_________。 實驗結(jié)果表明當(dāng)充分?jǐn)嚢枰院,上清液中?/span> 35S 32P 分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的 80% 30%, 推測最可能是_____進入細(xì)菌,將各種性狀遺傳給子代噬菌體。

(4)圖中被侵染細(xì)菌的存活率曲線基本保持在 100%,本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組,以證明_____ 否則上清液 32P 放射性會增高。

5)在上述實驗之前,加拿大生化學(xué)家艾弗里分別用從 S 型肺炎雙球菌中提取的 DNA、蛋白質(zhì)、 莢膜多糖等物質(zhì)對體外培養(yǎng)的肺炎雙球菌進行轉(zhuǎn)化,證明了 DNA 是遺傳物質(zhì)。實際上,這兩個 實驗的研究思路是一致的,即_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種昆蟲受雙因子影響下的種群數(shù)量變化曲線圖。下列說法錯誤的是

A. 影響種群數(shù)量變化除圖中所示的外源性因素(溫度和濕度)外,還應(yīng)該有內(nèi)源性因素

B. 據(jù)圖的溫度和濕度范圍,可知環(huán)境溫度越高,該昆蟲生活所需要的最適相對濕度也越大

C. 由圖可知影響該昆蟲種群數(shù)量變化的最適溫度可能在32.5℃左右

D. 該昆蟲在濕度為90%和溫度為32.5℃的條件下,其種群數(shù)量變化按指數(shù)方式增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯誤的是( )

A. 微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用固定的能量

B. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率

C. 沼渣、沼液作為肥料還田可以促進物質(zhì)循環(huán)再利用

D. 食用菌、產(chǎn)甲烷桿菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示是為理解動植物生命活動調(diào)節(jié)所建立的一個數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢),以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用正確的是( )

A.x表示生長素濃度,y表示促進生長作用,則a為根,b為莖

B.x表示HIV濃度,y表示細(xì)胞數(shù)量,則a為B細(xì)胞,b為T細(xì)胞

C.x表示進食后血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰高血糖素,b為胰島素

D.x表示促甲狀腺激素濃度,y表示激素含量,則a為甲狀腺激素,b為促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過程,則圖甲、圖乙、圖丙可依次表示(

A.能量流動、碳的循環(huán)、信息傳遞

B.能量流動、信息傳遞、碳的循環(huán)

C.碳的循環(huán)、能量流動、信息傳遞

D.信息傳遞、能量流動、碳的循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象,如下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖。突觸2甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道。據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)興奮傳至神經(jīng)元軸突末梢時,引起_________向突觸前膜移動,其中的神經(jīng)遞質(zhì)通過_________方式釋放到突觸間隙中。神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動________(會/不會)消耗ATP。

(2)乙酰膽堿酯酶是一種能夠分解乙酰膽堿的酶,某藥物能夠抑制乙酰膽堿酯酶的活性,該藥物可能導(dǎo)致該神經(jīng)纖維保持__________________的狀態(tài)。

(3)興奮由A處向B處傳導(dǎo)時,會引起Gly釋放并與突觸后膜的受體結(jié)合,導(dǎo)致離子通道乙打開,而使興奮傳導(dǎo)過程被抑制。據(jù)此推測,離子通道乙應(yīng)該為________(陽離子/陰離子)的離子通道。

(4)B點在未受到刺激時,能夠維持靜息電位,其電位表現(xiàn)為_______________,大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因是___________________________________

(5)Gly作為神經(jīng)遞質(zhì),其與激素作用的相同點是______________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為建構(gòu)某生物種群增長的數(shù)學(xué)模型,圖乙表示種群年齡組成的一種類型。據(jù)圖回答下列問題。

1)圖甲所示的S型曲線中有a、b、c、d、e5個關(guān)鍵點,害蟲治理最佳點是在_________點之前;漁業(yè)捕撈后最有利于該種群數(shù)量恢復(fù)的是在______點。

2)圖甲中曲線種群數(shù)量達(dá)到K值時,種群的出生率________(大于/等于/小于)死亡率。

3)圖乙表示_________型的種群,據(jù)統(tǒng)計,這與我國某階段的年齡組成大體相似,預(yù)測在稍后的一段時間內(nèi)人口數(shù)量的發(fā)展趨勢是________(增加/不變/減少)。

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