1773年,意大利科學(xué)家斯帕蘭扎尼通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明鳥(niǎo)類的胃液中存在著某種化學(xué)物質(zhì),可以消化瘦肉塊,現(xiàn)在科學(xué)表明這種物質(zhì)是一種酶。婁底市某學(xué)校學(xué)習(xí)興趣小組為了檢測(cè)此酶的性質(zhì),提取的活雞的胃液,做了如下實(shí)驗(yàn):取6支大小一樣的潔凈試管,加入經(jīng)過(guò)不同溫度處理的胃液后,再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊,兩小時(shí)后觀察現(xiàn)象,記錄如下表。請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:

編號(hào)

加入物

條件

現(xiàn)象

1

2mL水+1cm3瘦肉塊

室溫

無(wú)明顯變化

2

2mL新鮮胃液+1cm3瘦肉塊

室溫

瘦肉塊明顯變化

3

2mL新鮮胃液+1cm3瘦肉塊

煮沸后冷卻到室溫

無(wú)明顯變化

4

2mL水+1cm3馬鈴薯塊

室溫

無(wú)明顯變化

5

2mL新鮮胃液+1cm3馬鈴薯塊

室溫

無(wú)明顯變化

6

2mL新鮮胃液+1cm3馬鈴薯塊

煮沸后冷卻到室溫

無(wú)明顯變化

(1)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷胃液中有 酶,沒(méi)有 酶。該試驗(yàn)意在探究 性。

(2)試管3不同于試管2的處理之后,現(xiàn)象不同,說(shuō)明酶的作用條件較 。

(3)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)一步將胃液pH調(diào)節(jié)為堿性,然后加入雙縮脲試劑,結(jié)果出現(xiàn) 反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)甲圖A表示的是細(xì)胞增殖過(guò)程,B是細(xì)胞分化過(guò)程.
(2)甲圖中b、c、d、e具有相同的遺傳物質(zhì).
(3)甲圖中,若e 能合成血紅蛋白,則b、c、d都不能(不能或能)合成,其主要原因是控制合成血紅蛋白的遺傳信息處于關(guān)閉狀態(tài).
(4)若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,說(shuō)明d具有全能性.
(5)乙圖中①和⑤兩條染色體是經(jīng)過(guò)分裂間期的染色體復(fù)制形成的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在腐乳的制作過(guò)程中,毛霉等微生物能夠?qū)⒍垢煞种械牡鞍踪|(zhì)分解為氨基酸,有一個(gè)由兩條多肽鏈組成的蛋白質(zhì),其相對(duì)分子質(zhì)量為10338,每個(gè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,則這個(gè)蛋白質(zhì)是由多少個(gè)氨基酸形成的( 。
A.102個(gè)B.101個(gè)C.100個(gè)D.99個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列敘述中不屬于生態(tài)工程的基本原理的是( 。
A.系統(tǒng)整體性B.物種多樣性C.協(xié)調(diào)與平衡D.部分大于整體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核膜都含有磷脂;膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分之一
B.糖類可參與腺苷及細(xì)胞壁的組成、也參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)
C.氮、磷是核糖核酸、還原性輔酶Ⅱ、胰島素等多種化合物的組成元素
D.缺Mg影響光合作用;碘參與構(gòu)成甲狀腺激素;鉀可維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于光合作用的敘述中,不正確的是( )

A.光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行,暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行

B.光反應(yīng)需要光,不需要酶;暗反應(yīng)不需要光,需要多種酶

C.光反應(yīng)吸收光能合成ATP,暗反應(yīng)將ATP中活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中

D.光反應(yīng)分解水生成[H]并放出氧氣,暗反應(yīng)最終將二氧化碳還原成(CH2O)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖甲、乙表示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)(每種轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭標(biāo)明,黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度),下列敘述正確的是( )

A.a(chǎn)物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是氨基酸

B.a(chǎn)物質(zhì)可能是K+,b物質(zhì)可能是乙醇

C.甲表示自由擴(kuò)散,乙表示協(xié)助擴(kuò)散

D.甲屬于主動(dòng)運(yùn)輸,乙屬于被動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.植物組織培養(yǎng)過(guò)程的順序是( 。
①離體的植物器官、組織或細(xì)胞;②根、芽;③愈傷組織;④脫分化;⑤再分化;⑥植物體.
A.①④③⑤②⑥B.①④③②⑤⑥C.①⑤④③②⑥D.⑥①④③⑤②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,以下操作步驟正確的是( 。     
①人工異花傳粉     ②去雄     ③統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果     ④套袋     ⑤種植豌豆.
A.⑤④②①④③B.⑤②④①④③C.⑤④②④③①D.⑤④②④③①

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案