1773年,意大利科學(xué)家斯帕蘭扎尼通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明鳥(niǎo)類的胃液中存在著某種化學(xué)物質(zhì),可以消化瘦肉塊,現(xiàn)在科學(xué)表明這種物質(zhì)是一種酶。婁底市某學(xué)校學(xué)習(xí)興趣小組為了檢測(cè)此酶的性質(zhì),提取的活雞的胃液,做了如下實(shí)驗(yàn):取6支大小一樣的潔凈試管,加入經(jīng)過(guò)不同溫度處理的胃液后,再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊,兩小時(shí)后觀察現(xiàn)象,記錄如下表。請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:
編號(hào) | 加入物 | 條件 | 現(xiàn)象 |
1 | 2mL水+1cm3瘦肉塊 | 室溫 | 無(wú)明顯變化 |
2 | 2mL新鮮胃液+1cm3瘦肉塊 | 室溫 | 瘦肉塊明顯變化 |
3 | 2mL新鮮胃液+1cm3瘦肉塊 | 煮沸后冷卻到室溫 | 無(wú)明顯變化 |
4 | 2mL水+1cm3馬鈴薯塊 | 室溫 | 無(wú)明顯變化 |
5 | 2mL新鮮胃液+1cm3馬鈴薯塊 | 室溫 | 無(wú)明顯變化 |
6 | 2mL新鮮胃液+1cm3馬鈴薯塊 | 煮沸后冷卻到室溫 | 無(wú)明顯變化 |
(1)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷胃液中有 酶,沒(méi)有 酶。該試驗(yàn)意在探究 性。
(2)試管3不同于試管2的處理之后,現(xiàn)象不同,說(shuō)明酶的作用條件較 。
(3)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)一步將胃液pH調(diào)節(jié)為堿性,然后加入雙縮脲試劑,結(jié)果出現(xiàn) 反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 102個(gè) | B. | 101個(gè) | C. | 100個(gè) | D. | 99個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 系統(tǒng)整體性 | B. | 物種多樣性 | C. | 協(xié)調(diào)與平衡 | D. | 部分大于整體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核膜都含有磷脂;膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分之一 | |
B. | 糖類可參與腺苷及細(xì)胞壁的組成、也參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié) | |
C. | 氮、磷是核糖核酸、還原性輔酶Ⅱ、胰島素等多種化合物的組成元素 | |
D. | 缺Mg影響光合作用;碘參與構(gòu)成甲狀腺激素;鉀可維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用的敘述中,不正確的是( )
A.光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行,暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行
B.光反應(yīng)需要光,不需要酶;暗反應(yīng)不需要光,需要多種酶
C.光反應(yīng)吸收光能合成ATP,暗反應(yīng)將ATP中活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中
D.光反應(yīng)分解水生成[H]并放出氧氣,暗反應(yīng)最終將二氧化碳還原成(CH2O)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖甲、乙表示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)(每種轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭標(biāo)明,黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度),下列敘述正確的是( )
A.a(chǎn)物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是氨基酸
B.a(chǎn)物質(zhì)可能是K+,b物質(zhì)可能是乙醇
C.甲表示自由擴(kuò)散,乙表示協(xié)助擴(kuò)散
D.甲屬于主動(dòng)運(yùn)輸,乙屬于被動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④③⑤②⑥ | B. | ①④③②⑤⑥ | C. | ①⑤④③②⑥ | D. | ⑥①④③⑤② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑤④②①④③ | B. | ⑤②④①④③ | C. | ⑤④②④③① | D. | ⑤④②④③① |
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