A | 科學(xué)家用3H標(biāo)記亮氨酸 | 探究分泌蛋白的合成與分泌過程 |
B | 科學(xué)家用熒光染料標(biāo)記磷脂 | 為細(xì)胞膜的流動性提供證據(jù) |
C | 卡爾文用14C標(biāo)記二氧化碳 | 探明了光合作用無機(jī)碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)碳的途徑 |
D | 用32P標(biāo)記噬菌體的DNA | 分析病毒侵染細(xì)菌過程中DNA的去向 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 同位素用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過程時,叫做示蹤元素.用示蹤元素標(biāo)記的化合物,化學(xué)性質(zhì)不變.人們可以根據(jù)這種化合物的性質(zhì),對有關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤.這種科學(xué)研究方法叫做同位素標(biāo)記法.如:原來的是水和二氧化碳,標(biāo)記后就是(H218O)和(C18O2)二者沒有本質(zhì)區(qū)別.同位素不影響化學(xué)反應(yīng),只是便于與正常的物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分,更容易進(jìn)行觀察.
解答 解:A、科學(xué)家用3H標(biāo)記亮氨酸,研究證明了分泌蛋白質(zhì)合成、運(yùn)輸和分泌的途徑,A正確;
B、科學(xué)家用熒光染料標(biāo)記蛋白質(zhì),為細(xì)胞膜的流動性提供證據(jù),B錯誤;
C、卡爾文用14C標(biāo)記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑:14CO2→14C3→(14CH20),C正確;
D、赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì),D正確.
故選:B.
點評 本題考查了同位素標(biāo)記法的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東惠州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于化合物的敘述,錯誤的是( )
A.有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分
B.有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動物第二性征
C.某些蛋白質(zhì)在生命活動中能夠傳遞信息
D.所有糖類在細(xì)胞中的作用都是為細(xì)胞供能
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東佛山第一中學(xué)高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
用紙層析法分離葉綠體中的色素,四種色素擴(kuò)散速度最快和最慢的分別是( )
A.葉綠素a;胡蘿卜素 B.葉綠素b;胡蘿卜素
C.胡蘿卜素;葉綠素a D.胡蘿卜素;葉綠素b
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) | |
B. | 反射弧必須結(jié)構(gòu)完整才能發(fā)生反射 | |
C. | 反射弧中感受器和效應(yīng)器是同一部位 | |
D. | 反射弧中將刺激轉(zhuǎn)變成興奮的部位是感受器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該發(fā)現(xiàn)過程運(yùn)用了假說-演繹法 | |
B. | 僅考慮眼色,該實驗中純合的果蠅不含等位基因 | |
C. | 該實驗涉及了果蠅的眼色和性別兩種形狀 | |
D. | 若設(shè)計F1雌蠅的測交,根據(jù)自由組合定律將無法預(yù)測正確的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顆粒物進(jìn)入人體的肺泡中時還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 顆粒物在內(nèi)環(huán)境中與血紅蛋白結(jié)合后會引起某些疾病 | |
C. | 顆粒物可以隨著淋巴直接進(jìn)入血漿,反之則不行 | |
D. | 顆粒物有可能被吞噬細(xì)胞清除,此過程屬于非特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1.33 倍 | B. | 1.50 倍 | C. | 1.69 倍 | D. | 2.00 倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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