一塊棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林．這片森林在不受外力干擾的情況下將會(huì)長期占據(jù)那里，成為一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)．在此演變過程中，相關(guān)變化趨勢(shì)正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：群落的演替
專題：
分析：該演變?yōu)榇紊萏�，在此過程，物種豐富度增加，后保持相對(duì)穩(wěn)定；雜草變?yōu)樯�，總光合量提高，最后穩(wěn)定；凈光合量提高，最后穩(wěn)定；物種豐富度增加，后保持相對(duì)穩(wěn)定，故呼吸量也增加后穩(wěn)定．
解答： 解：A、棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林．這屬于次生演替，生物種類從少到多，即物種豐富度增加，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定下來，物種豐富度基本穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；
B、物種數(shù)量增加，則固定的太陽能的能力先增加然后穩(wěn)定，B正確；
C、在群落的演替過程中，物種逐漸豐富，總光合量和總呼吸量都逐漸增多，當(dāng)演替為森林后，總光合量和總呼吸量都達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，因此凈光合產(chǎn)量也相對(duì)穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；
D、群落演替過程中，物種豐富度和生物數(shù)量先增加，后保持相對(duì)穩(wěn)定，故呼吸量也增加后穩(wěn)定，D正確．
故選：BD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查群落演替和生態(tài)平衡相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力，曲線分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程，該過程發(fā)生在（　�。�
A、原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯
B、原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈
C、真核細(xì)胞內(nèi)，一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈
D、真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是（　　）
A、脂質(zhì)中脂肪具有緩沖和減壓的作用
B、植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C、固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能
D、葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

與無氧呼吸相比，有氧呼吸的特點(diǎn)是（　　）
A、需要酶參加
B、分解有機(jī)物
C、釋放能量
D、有機(jī)物徹底分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物群落演替的敘述不正確的是（　�。�
A、在生物群落發(fā)展變化過程中，一個(gè)群落被另一群落代替的過程，就是群落的演替
B、演替過程中灌木逐漸取代草本植物，其主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光
C、群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型，火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、火山巖上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
D、人類活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下群落演替，屬于初生演替的是（　�。�
A、火災(zāi)過后的草原上的演替
B、過量砍伐后的森林上的演替
C、棄耕的農(nóng)田上的演替
D、裸巖上的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄是人們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ囊环N蔬果，請(qǐng)分析回答以下與番茄有關(guān)的問題：
（1）科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度（圖1）．營養(yǎng)液中的無機(jī)鹽離子通過
 
方式進(jìn)入番茄體內(nèi)，吸收結(jié)果表明番茄對(duì)
 
的吸收最少，而對(duì)另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細(xì)胞膜上
 
有關(guān)．
（2）番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．圖2是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度．請(qǐng)據(jù)圖分析：A點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
．C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為
 
mg/100cm2葉?小時(shí)（用CO2吸收量表示）．C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是
 
．
（3）生產(chǎn)實(shí)踐中，農(nóng)民常將番茄植株下部的老葉摘除，試分析這樣做的主要目的是
 
．
（4）番茄中的番茄紅素具有較高的營養(yǎng)保健功效，在成熟的番茄果實(shí)中含量較高．
①番茄成熟過程中，主要受
 
（填寫某種植物激素）調(diào)控．
②番茄紅素具有較強(qiáng)的抗衰老和抑癌功效，據(jù)此可判斷該物質(zhì)的保健功能是通過保護(hù)
 
（填寫某種物質(zhì)）免受損傷，防止癌癥的發(fā)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)成熟的植物細(xì)胞，它的原生質(zhì)層主要包括（　�。�
A、細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
B、細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)
D、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳物質(zhì)攜帶著生物的遺傳信息，控制著生物的性狀．下列敘述不能說明核酸是遺傳物質(zhì)的是（　�。�
A、煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
B、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，最終能分離出活的S型菌
C、T2 噬菌體的DNA進(jìn)入宿主細(xì)胞后，宿主細(xì)胞能合成出T2 噬菌體的外殼蛋白
D、外源DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞后并整合到染色體上，隨受體細(xì)胞穩(wěn)定遺傳

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