如圖所示中的甲、乙、丙表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中的三種數(shù)量關(guān)系,其中a是染色體,b是染色單體,c是DNA
分子,那么數(shù)量關(guān)系正確的個(gè)數(shù)有(  )
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)
考點(diǎn):有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題:
分析:有絲分裂過(guò)程中,染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn) (體細(xì)胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);   
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA.
解答: 解:甲圖:染色體數(shù)目:染色單體數(shù)目:DNA分子數(shù)=1:2:2,可表示有絲分裂前期和中期,正確;
乙圖:染色體數(shù)目:染色單體數(shù)目:DNA分子數(shù)=2:1:2,有絲分裂過(guò)程中不存在這樣的數(shù)量關(guān)系,錯(cuò)誤;
丙圖:不含染色單體,染色體數(shù)目:DNA分子數(shù)目=1:1,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,可表示有絲分裂末期,正確.
綜合以上可知,甲和丙的數(shù)量關(guān)系正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷甲、乙和丙中的數(shù)量關(guān)系是否正確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖,A、B、C代表人體內(nèi)的特定結(jié)構(gòu)〔提示:結(jié)構(gòu)C分泌激素的調(diào)節(jié)與甲狀腺分泌甲狀腺激素的調(diào)節(jié)類似);a、b、d、e、f代表物質(zhì).結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí),回答以下問(wèn)題:

(1)從圖可知,a、b、c中代表雌激素的是
 

(2)結(jié)構(gòu)A、B、C分別是
 
,其中
 
具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌的雙重功能.在其神經(jīng)元與支配腺體之間通過(guò)
 
結(jié)構(gòu)用
 
物質(zhì)傳遞信息.
(3)當(dāng)雌激素含量過(guò)高時(shí),激素a、b含量的變化趨勢(shì)是
 
,這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)從圖中看,雌激素最終會(huì)促進(jìn)過(guò)程①,過(guò)程①為
 
.e和d被徹底水解后,在產(chǎn)物上的差異是
 

(5)細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上的受體的物質(zhì)屬性及功能相似,因此,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)為
 
,導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成.下列組織細(xì)胞中,屬于免疫細(xì)胞的是( 。
A、肌肉細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、肝臟細(xì)胞D、神經(jīng)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體的描述,不正確的是(  )
A、基粒由類囊體堆疊而成
B、類囊體膜上分布有光合色素和酶
C、具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D、暗反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是( 。
A、有無(wú)核物質(zhì)B、有無(wú)核糖體
C、有無(wú)細(xì)胞膜D、有無(wú)核膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)枮榱蓑?yàn)證他所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律,巧妙地設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn).下列選項(xiàng)中,屬于測(cè)交實(shí)驗(yàn)的是( 。
A、AaBb×AaBb
B、AABB×aaBb
C、Aabb×AaBb
D、AaBb×aabb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對(duì)一塊荒地中的黑腹絨鼠種群密度進(jìn)行調(diào)查,在每個(gè)100m×100m樣方內(nèi)布設(shè)100個(gè)抓捕工具,放置24小時(shí)后,統(tǒng)計(jì)所捕獲的數(shù)量,進(jìn)行標(biāo)記后放歸,3天后進(jìn)行重捕,所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如表.根據(jù)統(tǒng)計(jì)方法估計(jì)黑腹絨鼠種群密度為80只/10000m2,則表中X數(shù)應(yīng)為( 。
黑腹絨鼠捕獲數(shù)(只)標(biāo)記數(shù)(只)
初捕2020
重捕20X
A、3B、5C、6D、9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過(guò)程中有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)膜面積的變化曲線如圖乙所示.圖中曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是( 。
A、a和dB、a和e
C、b和dD、c和d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的哪種功能(  )
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
D、促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案