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【題目】3月24日是世界結核病防治日，結核病是由結核桿菌引起的一種疾病，下列關于結核桿菌的敘述正確的是( )

A．高倍顯微鏡下可以觀察到該菌的遺傳物質分布于細胞核內

B．該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供

C．該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D．該菌的蛋白質在核糖體中合成，經內質網加工后由高爾基體分泌運輸?shù)较鄳课?/span>

【答案】C

【解析】結核桿菌是由原核細胞構成的原核生物，原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核，沒有線粒體、內質網和高爾基體等復雜的細胞器，A、B、D三項均錯誤；該菌侵入人體細胞后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解，C項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內記憶細胞和癌細胞的共同特征是

A. 細胞內儲存著大量的ATP

B. mRNA的種類和數(shù)量相同

C. 具有發(fā)達的內質網和高爾基體

D. 在一定的條件下都能進行增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素和乙烯與植物生長發(fā)育密切相關，請閱讀相關資料，回答下列問題：

（1）生長素（IAA）和乙烯作為信號分子，都要通過與受體結合，將信息傳遞給靶細胞，從而對植物的生命活動起 作用．IAA在植物根尖的運輸方向是從 區(qū)到 區(qū)從而使根伸長．

（2）1964年，科學家進行離體實驗發(fā)現(xiàn)，當在反應體系中加入14C﹣蛋氨酸，發(fā)現(xiàn)有14C﹣乙烯產生，由此推測 ．在以上實驗結果的基礎上，1979年，美籍華人楊祥發(fā)發(fā)現(xiàn)，在無氧條件下，當供給植物14C﹣蛋氨酸時，檢測不到乙烯產生，只有14C標記的1﹣氨基環(huán)丙烷﹣1﹣羧酸（ACC）累積，據此結果推測 ．為了證實上述假設，科學家在 條件下，將14C﹣ACC供給植物組織時，發(fā)現(xiàn)組織很快 ，證明上述假設正確．

（3）為研究生長素（IAA）和乙烯影響植物根生長的機理，研究者以擬南芥幼苗為材料進行實驗．

①實驗一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC、IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細胞長度，結果如下表．

組別

添加物質種類及處理濃度（M）

根伸長區(qū)細胞長度（m）

1

對照

175.1

2

0.20ACC

108.1

3

0.05IAA

91.1

4

0.20ACC+0.05IAA

44.2

實驗結果說明，與單獨處理相比較，乙烯和IAA對幼苗根伸長區(qū)共同作用時

．

②實驗二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12小時后測定幼苗根中乙烯的含量，實驗結果如圖所示．據圖分析，可得出的初步結論是 ．

③綜合上述各實驗的結果可推測，高濃度生長素抑制根生長的作用最可能是通過 而實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的組成、結構及功能的敘述，正確的是（ ）

A．藍藻細胞中含有2種核酸，但DNA是主要的遺傳物質

B．蛋白質、核酸和纖維素等生物大分子不都是以碳鏈為骨架的

C．在洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂末期高爾基體參與了赤道板的形成

D．細胞合成的激素、抗體和神經遞質發(fā)揮作用后都會失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①染色

②水解

③沖洗涂片

④取口腔上皮細胞制片

⑤觀察

A. ④①②③⑤ B. ④②①③⑤ C. ④②③①⑤ D. ④⑤①③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱是由登革病毒（圖1）引起的急性傳染病，主要通過白紋伊蚊等媒介昆蟲傳播。我國于1978年在廣東佛山首次發(fā)現(xiàn)該病例，佛山為登革熱高發(fā)地區(qū)（圖2）。登革病毒在宿主細胞酶的作用下釋放出遺傳物質，編碼相應的蛋白質進行自我復制繁殖。據圖回答相關問題：

（1）利用箭頭和文字寫出登革病毒在宿主單核巨噬細胞中遺傳信息的流向： 。

（2）登革病毒易發(fā)生變異，從該病毒遺傳物質結構特點分析其原因： 。

（3）當?shù)歉锊《厩秩肴梭w后，機體首先攻擊病毒的免疫細胞是 。該細胞識別抗原需要其表面的 。B細胞受到登革病毒抗原刺激后增殖分化為 ，參與體液免疫過程。

（4）病毒與人在不斷的相互影響中共同進化，從這個角度來看，病毒在進化過程中的毒性會不斷 （填“上升”或“下降”）。

（5）依據圖2年齡和病例數(shù)、罹患率的關系分析和得出相關結論：

① ；

② 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（ ）

A．性染色體上的基因都與性別決定有關

B．初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體

C．生殖細胞中只表達性染色體上的基因

D．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某生物研究性學習小組的同學為探究影響植物光合作用的因素所做的實驗。請分析并回答下列問題：

（1）該實驗共設計了 個（自）變量。

（2）1號容器紫羅蘭實際產氧的速率是 ml/8h．

（3）2號容器O2增加速率小于1號容器，是因為紫羅蘭吸收的黃光比紅光少,還是紫羅蘭在黃光下呼吸速率比在紅光下大？為了探究這一問題，還要增加7號容器實驗組，這組實驗的設計為 。

（4）對比分析表中的數(shù)據可知，在相同條件下，生長速率較快的是哪種植物？

（5）取4號容器天竺葵的葉做“綠葉中色素的提取和分離”實驗。經過紙層析，在濾紙條上，最寬的一條色素帶所呈現(xiàn)的顏色是 。

（6）第3、6兩容器植物所消耗的O2參與生理作用的機理是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某酶促反應過程，圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質濃度隨時間變化的曲線（物質a的起始濃度為10 mmol/L）。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 物質a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖

B. 在該實驗條件下物質a在2 min內可被完全分解

C. 若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率，則曲線①酶濃度大于曲線②和③

D. 若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率，則曲線①溫度低于曲線②和③

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