【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的組成、結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是

A藍(lán)藻細(xì)胞中含有2種核酸,但DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B蛋白質(zhì)、核酸和纖維素等生物大分子不都是以碳鏈為骨架的

C在洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂末期高爾基體參與了赤道板的形成

D細(xì)胞合成的激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會(huì)失活

【答案】D

【解析】

試題分析:藍(lán)藻細(xì)胞含有DNA和RNA兩種核酸,但DNA是遺傳物質(zhì),A項(xiàng)錯(cuò)誤;生物大分子都是以碳鏈為骨架,B項(xiàng)錯(cuò)誤;植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與了細(xì)胞板的形成,赤道板不是真實(shí)存在的細(xì)胞結(jié)構(gòu),C項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞合成的激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會(huì)失活,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】成人體內(nèi)絕大多數(shù)處于分化終端的各種細(xì)胞

A遺傳信息相同 B基因表達(dá)相同

CmRNA種類相同 D蛋白質(zhì)種類相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】手術(shù)切除成年大白鼠的整個(gè)甲狀腺,一段時(shí)間后,該大白鼠表現(xiàn)為

A分解代謝增強(qiáng) B生長(zhǎng)發(fā)育加快

C自由活動(dòng)減少 D食欲增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞某基因活化后能導(dǎo)致細(xì)胞凋亡,相關(guān)推測(cè)最合理的是

A. 該基因是原癌基因或者抑癌基因

B. 該基因活化后其細(xì)胞周期縮短

C. 該細(xì)胞一定是被抗原入侵的靶細(xì)胞

D. 該基因活化可發(fā)生在胚胎發(fā)育階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用紫外線誘變選育高產(chǎn)胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌單細(xì)胞真菌,只有發(fā)生髙產(chǎn)突變的菌體才能在含有濃度為10-5mol/L的β-紫羅酮的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。菌體隨β-胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅。圖甲為選育高產(chǎn)菌株及提取β-胡蘿卜素流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1用紫外線照射三孢布拉霉負(fù)菌的目的是 。

2為選出高產(chǎn)突變菌種,還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加_____________ 。

3進(jìn)行過(guò)程時(shí),應(yīng)選取________色的菌落接種至液體培養(yǎng)基。為篩選純化β-胡蘿卜素產(chǎn)量高的菌種,采取重復(fù)________填圖甲中數(shù)字過(guò)程。

4固體平板培養(yǎng)基經(jīng)過(guò)程接種培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是____________;由于 ,所以只有少數(shù)菌能生長(zhǎng)形成菌落。

5過(guò)程是______________,用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素粗品,結(jié)果發(fā)現(xiàn)顏色較淺,導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因可能是萃取時(shí),萃取劑使用量_________,提取的色素少。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為人體內(nèi)部分神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,其中序號(hào)和X指的是相應(yīng)的激素。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖2中反射弧的神經(jīng)中樞為下丘腦,該器官不能向內(nèi)環(huán)境釋放抗利尿激素

B.除皮膚和骨骼肌處的細(xì)胞不含激素的受體外,其他細(xì)胞都含有

C.血液是內(nèi)環(huán)境的重要組成成分,血液與組織液之間可以相互轉(zhuǎn)化

D.圖1中的a、b、c共同組成了突觸,興奮在該處的傳遞具有單向性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】3月24日是世界結(jié)核病防治日,結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的一種疾病,下列關(guān)于結(jié)核桿菌的敘述正確的是( )

A高倍顯微鏡下可以觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)

B該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

C該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D該菌的蛋白質(zhì)在核糖體中合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線上填名稱):

(1)甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[ ] ,與甲圖細(xì)胞相比,乙圖細(xì)胞中不具有的細(xì)胞器是[ ] 。

(2)夏季白天甲圖細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的 。(填入編號(hào))

光合作用 細(xì)胞呼吸 細(xì)胞增殖 滲透吸水

(3)取小麥根尖,經(jīng)解離、染色后制成臨時(shí)裝片,在其分生區(qū)細(xì)胞中看不到被明顯染成深色的染色體,其原因最可能是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷,利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)。若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應(yīng)是

A使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

C減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 D加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞

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