苜蓿種子的子葉黃色（Y）對褐色（y）顯性，圓粒（R）對腎粒（r）顯性，這兩對性狀獨立遺傳．若要使后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為1：1：1：1，則兩親本的組合是（　　）
A、YyRr×YyRr
B、Yyrr×yyrr
C、Yyrr×Yyrr
D、Yyrr×yyRr
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題：
分析：本題考查了基因的自由組合定律的原理和應用，把成對的基因拆開，一對一對的考慮，不同對的基因之間用乘法，即根據(jù)分離定律來解自由組合的題目，是解題的關(guān)鍵．
解答： 解：根據(jù)題意可知：雜交后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為1：1：1：1，則把成對的基因拆開，一對一對的考慮，每對基因雜交后代的性狀分離比都為1：1，即Yy×yy、Rr×rr，則符合題意的為D選項．
故選：D．
點評：本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的應用，意在考查學生的理解能力和應用遺傳定律進行相關(guān)計算的能力，屬于中等難度題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進行實驗．請根據(jù)圖中所示實驗，分析下列哪一項敘述是錯誤的（　�。�
A、在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合
B、花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體，其特點之一是高度不育
C、秋水仙素的作用是：在細胞分裂時抑制紡錘體的形成，使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍
D、在花粉形成過程中一定會發(fā)生基因突變，從而導致生物性狀的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞中無機物的敘述，正確的是（　�。�
A、水占細胞干重一半以上
B、細胞的自由水和結(jié)合水的比值升高，代謝強度將下降
C、細胞中無機鹽都以離子形式存在
D、無機物具有構(gòu)建細胞、參與細胞生命活動等功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)纖維受到刺激時，受刺激部位細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為（　�。�
A、內(nèi)負外正B、內(nèi)正外負
C、內(nèi)負外負D、內(nèi)正外正

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科目：高中生物 來源： 題型：

灰兔和白兔雜交，F(xiàn)1全是灰兔，F(xiàn)1雌雄個體相互交配，F(xiàn)2中有灰兔、黑兔和白兔，比例為9：3：4，則（　�。�
A、家兔的毛色受一對等位基因控制
B、F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個體占
1
9
C、F2灰兔基因型有4種，能產(chǎn)生4種比例相等的配子
D、F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的幾率是
2
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)動植物遺傳變異的問題
（1）玉米有矮株和高株兩種類型，現(xiàn)有3個純合品系：1個高株（高），2個矮株（矮甲和矮乙）．  用這3個品系做雜交實驗，結(jié)果如下：
實驗組合F1F2
第1組高3高：1矮
第2組高3高：1矮
第3組高9高：7矮
綜合上述實驗結(jié)果，請回答：（若株高由一對基因控制，用A、a表示，由兩對基因控制，用A、a和B、b表示，以此類推）
①玉米的株高由
 
對基因控制，玉米植株中高株的基因型有
 
種．
②如果用矮甲和矮乙雜交得到的F1與矮乙雜交，后代表現(xiàn)型高與矮的比例是
 
．
（2）動物多為二倍體，缺失一條染色體稱為單體（2n-1）．大多數(shù)動物的單體不能存活，但在黑腹果蠅中，點狀染色體（4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進行遺傳學研究．
在果蠅群體中，長翅和殘翅為一對相對性狀，控制該相對性狀的基因位于常染色體上，殘翅性狀為隱性；欲判斷殘翅果蠅基因是否位于4號染色體上，實驗步驟是：
先利用
 
果蠅與純合長翅且4號染色體為單體的果蠅交配，通過統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)．
實驗結(jié)果預測及結(jié)論：
①若子代中出現(xiàn)長翅果蠅和殘翅果蠅且比例為
 
，則說明殘翅基因位于4號染色體上；
②若
 
，則說明殘翅基因不位于4號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳學研究的模式生物．為調(diào)查果蠅正常翅基因V和其突變的殘翅基因v，正常體色基因B和其突變黑體色的基因b的遺傳情況，科學家進行了如下實驗．
分析回答：
[實驗一]VVBB雄蟲和vvbb雌蟲交配，產(chǎn)生的F1代全表現(xiàn)出正常翅的正常體色．
[實驗二]F1雄果蠅測交的后代，正常翅中的正常體色個體和殘翅中的黑體色個體各占總數(shù)的50%．
[實驗三]F1雌果蠅測交的后代，正常翅中的黑體色個體和殘翅中的正常體色個體各占總數(shù)的10%．
（1）果蠅中v和b間的交換值是
 
．
（2）F1彼此交配，產(chǎn)生的F2代的表現(xiàn)型分離比是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥，但尿素只有通過土壤中某些細菌分解為氨后，才能被植物吸收利用．分解尿素的細菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解．某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌，并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下：
KH2PO4Na2HPO4MgSO4?7H2O蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g
（1）根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學能否分離出土壤中分解尿素的細菌？
 
 （能/不能），原是
 
．
（2）要統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用
 
法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的
 
就能大約推測出樣品中活菌數(shù)．
（3）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行
 
處理后，才能倒掉．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員對海洋中的某種食用生物進行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A、在B點時種群數(shù)量的凈增長量最大
B、在D點時種群出生率等于死亡率，種群數(shù)量穩(wěn)定
C、D點時種群的年齡組成處于穩(wěn)定性
D、C點時種群的年齡組成處于衰退型

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