5.如圖是人體胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)人進(jìn)餐后,食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到A處時,細(xì)胞膜內(nèi)外的離子流動情況是Na+從細(xì)胞膜外向細(xì)胞膜內(nèi)流動(或Na+內(nèi)流),興奮傳到B處時的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號.
(2)胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,它與受體結(jié)合后使靶細(xì)胞產(chǎn)生的生理效應(yīng)是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖,降低血糖濃度.
(3)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),主要是通過血液中血糖濃度的變化作用于胰島進(jìn)行調(diào)節(jié).
(4)某糖尿病患者血液中的胰島素水平正常,其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體,說明該病人還患有自身免疫病疾病.

分析 據(jù)圖分析:A處神經(jīng)纖維在靜息時,K+外流,電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),神經(jīng)纖維受到刺激時,Na+內(nèi)流內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù).B處表示突觸,分為:突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.
胰島素是人位于降低血糖的激素,其生理作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖,降低血糖濃度.

解答 解:(1)興奮傳到A處時Na+內(nèi)流,興奮傳到突觸處信號變化:電信號→化學(xué)信號→電信號.
(2)胰島B細(xì)胞分泌胰島素,與受體結(jié)合后,能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖,降低血糖濃度.
(3)據(jù)圖分析,胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),主要是通過血液中血糖濃度的變化作用于胰島進(jìn)行調(diào)節(jié).
(4)某糖尿病患者血液中的胰島素水平正常,但體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體,說明該病人免疫功能過強(qiáng),患自身免疫病疾。
故答案為:
(1)Na+從細(xì)胞膜外向細(xì)胞膜內(nèi)流動(或Na+內(nèi)流)   電信號→化學(xué)信號→電信號
(2)胰島B細(xì)胞    促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖,降低血糖濃度
(3)神經(jīng)-體液    血糖濃度
(4)自身免疫病

點評 本題以胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的示意圖為載體,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能在較復(fù)雜的情境中綜合運用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評價.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是(  )
A.豌豆根尖細(xì)胞有絲分裂與中心體有關(guān)
B.以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物
C.汗腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比,線粒體數(shù)量較多
D.效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解與溶酶體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.若A代表種群,a為同化量,則b、c可分別代表呼吸作用散失熱量和儲存在生物體內(nèi)的能量
B.若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降
C.若A代表燕麥胚芽鞘,a為單側(cè)光,則b、c可分別代表生長素在尖端橫向運輸和向光彎曲生長
D.若A代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓升高,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和抗利尿激素分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏反應(yīng)癥狀,嚴(yán)重者發(fā)生休克.下列與這種致病機(jī)理最為相似的是( 。
A.肝移植引起排斥反應(yīng)
B.接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹
C.HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病
D.免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件.圖一表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答.

(1)如圖一所示,在神經(jīng)纖維及其相關(guān)細(xì)胞上分別放置一個電極,并連接到同一個電表上,電表與兩個電極的距離X、Y相等,如果在M處給予一個適宜的刺激,可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)是2次;電表指針偏轉(zhuǎn)是由兩電極處膜內(nèi)(外)某些陰陽離子變化引起的,這種變化體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性.
(2)在圖中N處給予某種藥物后,再刺激軸突M,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,且檢測到N處神經(jīng)遞質(zhì)的量比給予藥物之前減少,這可能是由于該藥物促進(jìn)了神經(jīng)遞質(zhì)的分解;突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性.
(3)如果該圖表示人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程,則細(xì)胞甲可能是下丘腦細(xì)胞,分泌物a可代表其分泌的促甲狀腺激素釋放激素;激素b幾乎作用于體內(nèi)的所有細(xì)胞,其生理作用是提高細(xì)胞代謝速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量;當(dāng)血液中激素b含量增加到一定程度時,又反過來抑制甲細(xì)胞分泌物質(zhì)a,使人體內(nèi)激素b的含量不至于過高,此過程體現(xiàn)了激素b的分泌存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)在機(jī)體的各種調(diào)節(jié)機(jī)制中,圖二表示有關(guān)的一些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中I代表整個大圓,Ⅱ包含Ⅳ.下列各項符合關(guān)系的有AD.
A.Ⅰ體液、Ⅱ細(xì)胞外液、Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液、Ⅳ組織液
B.Ⅰ突觸、Ⅱ突觸前膜、Ⅲ突觸后膜、Ⅳ突觸小泡
C.Ⅰ信息分子、Ⅱ激素、Ⅲ神經(jīng)遞質(zhì)、Ⅳ抗體
D.Ⅰ免疫、Ⅱ特異性免疫、Ⅲ非特異性免疫、Ⅳ細(xì)胞免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)生物進(jìn)化及其多樣性的說法錯誤的是( 。
A.退耕還林能保持水土,說明了生物多樣性的直接價值
B.某種生物基因型頻率的改變不一定導(dǎo)致生物進(jìn)化
C.漫長的共同進(jìn)化過程導(dǎo)致生物多樣性的形成
D.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.詹姆斯•羅斯曼等三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞的囊泡運輸調(diào)控機(jī)制”榮獲2013年諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎,他們的觀點是:“沒有囊泡運輸?shù)木_組織,細(xì)胞將陷入混亂狀態(tài)”.下列有關(guān)囊泡的敘述,不正確的是(  )
A.漿細(xì)胞中囊泡膜經(jīng)過融合不斷成為細(xì)胞膜的一部分
B.動物細(xì)胞中的核糖體是與囊泡的產(chǎn)生無關(guān)的細(xì)胞器
C.囊泡運輸機(jī)制出錯可能導(dǎo)致神經(jīng)、免疫等系統(tǒng)疾病
D.胰島素借助囊泡進(jìn)行精確運輸并最終釋放到內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為小鼠體內(nèi)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中兩種細(xì)菌在小鼠體內(nèi)含量的變化過程,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是在S型細(xì)菌糖蛋白的誘導(dǎo)下發(fā)生突變產(chǎn)生的
B.該實驗中注射的是R型活細(xì)菌和S型死細(xì)菌的DNA混合物,根據(jù)實驗結(jié)果分析可得出S型死細(xì)菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子
C.bc段數(shù)量下降是由于大量的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的結(jié)果
D.實驗中DNA高溫下變性但隨溫度降低又恢復(fù)其活性是實驗成功的根本因素之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.血液在人體內(nèi)不停地流動,帶給我們每個細(xì)胞大量的營養(yǎng)以及帶走大量的廢物,這體現(xiàn)了水的什么作用( 。
A.運輸功能B.是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
C.參與代謝作用D.貯藏能量

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