如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程，據(jù)圖分析并回答問題：
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG
（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的
 
步驟，該過程的模板是[
 
]
 
．
（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為
 
．
（3）根據(jù)圖并參考表分析：[1]
 
上攜帶的氨基酸是
 
．
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示為蛋白質(zhì)合成的翻譯過程，其中1是tRNA，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸；2為氨基酸，約有20種，是翻譯的原料；3是mRNA，是翻譯的模板．
解答： 解：（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟，該過程的模板是3（mRNA）．
（2）圖中mRNA上的堿基序列為UGGGCUAAACCG，則根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為ACCCGATTTGGC．
（3）圖中1為轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，其上的反密碼子是CGA，其對(duì)應(yīng)的密碼子是GCU，根據(jù)密碼子表可知上其攜帶的是丙氨酸．
故答案為：
（1）翻譯[3]mRNA
（2）ACCCGATTTGGC
（3）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA    丙氨酸
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點(diǎn)考查遺傳信息的翻譯過程，要求考生識(shí)記翻譯的場(chǎng)所、條件、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中過程及各物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將洋蔥表皮浸泡在7%的尿素溶液中，表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，隨后又自動(dòng)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A、細(xì)胞液濃度下降
B、尿素分子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C、細(xì)胞壁受到破壞
D、細(xì)胞膜受到破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的內(nèi)分泌腺是（　�。�
A、腎上腺B、胰島
C、甲狀腺D、生殖腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色體與染色質(zhì)的關(guān)系，與下列哪個(gè)選項(xiàng)較相近（　�。�
A、葡萄糖與果糖
B、CO2與干冰
C、聲波與光波
D、葉綠體與葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示發(fā)生于某種細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)程序．①至⑥代表不同的氨基酸，V至Z代表不同的酶．所有氨基酸對(duì)生命都是重要的．原始種的細(xì)菌只需要從環(huán)境攝取氨基酸①便可存活，而此細(xì)菌的變異種只有在培養(yǎng)基中提供氨基酸①②⑤才能生存．變異種細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不存在的酶是（　�。�
A、V、WB、W、Y
C、Y、ZD、V、Z

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身，基因W和w分別決定紅眼和白眼．

如圖1表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因，請(qǐng)分析回答下列問題．
（1）20世紀(jì)初，薩頓提出基因在染色體上的觀點(diǎn)后，摩爾根等人證明了果蠅的白眼基因位于
 
染色體上．
（2）如果考慮圖1所示的2對(duì)基因，讓該果蠅進(jìn)行測(cè)交，得到黑身、白眼雄果蠅的幾率是
 
．
（3）在圖2中畫出表示精原細(xì)胞正常減數(shù)分裂過程中“細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)與DNA數(shù)比例”變化曲線圖．
（4）遺傳學(xué)中常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是
 
（至少答出兩點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用生物技術(shù)在食品加工或提取某種物質(zhì)的實(shí)踐中具有重要的意義．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）如圖1所示為泡菜的制作及亞硝酸鹽含量測(cè)定的流程圖．制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料，原因是
 
．發(fā)酵過程中應(yīng)定期測(cè)定亞硝酸鹽的含量，原因是
 
．發(fā)酵過程中應(yīng)及時(shí)測(cè)定亞硝酸鹽的含量，及時(shí)檢測(cè)以把握取食泡菜的最佳時(shí)機(jī)．測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是
 
．
（2）如圖2表示檸檬精油的提取過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
①圖中的A、B、C分別是
 
、
 
、
 
．
②提取檸檬油不采取水蒸氣蒸餾法的原因是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖左邊為某家庭的遺傳系譜圖，已知該家庭中有甲（H、h基因控制）、乙（E、e基因控制）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲，另一種是白化�。覉D表示的是該家庭成員個(gè)體細(xì)胞分裂過程中控制甲、乙兩種遺傳病的基因所在兩對(duì)染色體的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)上圖判斷，乙病是
 

（2）I1號(hào)和I2號(hào)再生一個(gè)與之有相同基因型的個(gè)體的概率是多少？
 

（3）右圖①可以表示該家庭中哪些個(gè)體的染色體組成？
 
．此細(xì)胞處于
 
期．
（4）右圖②處于
 
期，導(dǎo)致該細(xì)胞出現(xiàn)的原因可能是，在細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞，在生物技術(shù)中可用于（　�。�
①克隆動(dòng)物時(shí)細(xì)胞核的受體；
②進(jìn)行體外受精，培育試管動(dòng)物；
③形成受精卵，作為培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的受體細(xì)胞；
④直接植物組織培養(yǎng)形成可育的二倍體試管苗；
⑤形成受精卵，利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng)，培育抗蟲棉植株．
A、①②③④B、③④⑤
C、①③⑤D、①②③⑤

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