12.如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細(xì)胞中Ⅲ與其它三者的差別最大,Ⅱ類細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞膜.
(2)Ⅳ屬于低等植物細(xì)胞細(xì)胞,判斷依據(jù)是細(xì)胞中有③(中心體)和④(葉綠體).
(3)為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離,常用的分離方法是差速離心法,圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是②④(填序號).
(4)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體(填名稱),動植物細(xì)胞都有,但功能有不同的細(xì)胞器是高爾基體(填名稱).

分析 分析題圖:Ⅰ細(xì)胞不含細(xì)胞壁,但含有中心體,屬于動物細(xì)胞;Ⅱ細(xì)胞含有細(xì)胞壁和葉綠體等結(jié)構(gòu),屬于高等植物細(xì)胞;Ⅲ沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,是藍(lán)藻細(xì)胞的一部分,屬于原核生物;Ⅳ含有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu),屬于低等植物細(xì)胞.

解答 解:(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ屬于真核細(xì)胞,Ⅳ屬于原核細(xì)胞,因此Ⅲ與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)為Ⅲ無典型的細(xì)胞核.植物細(xì)胞的細(xì)胞壁是全透性的,其細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞膜.
(2)Ⅳ含有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu),屬于低等植物細(xì)胞.
(3)將細(xì)胞器分離,常用的分離方法是差速離心法,圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是②線粒體、④葉綠體.
(4))Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ屬于真核細(xì)胞,Ⅳ屬于原核細(xì)胞,原核生物和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是6核糖體,動植物細(xì)胞都有,但功能有不同的細(xì)胞器是高爾基體,它在動物細(xì)胞中和細(xì)胞的分泌物形成有關(guān),在植物細(xì)胞中和細(xì)胞壁的形成有關(guān).
故答案為:
(1)Ⅲ細(xì)胞膜
(2)低等植物細(xì)胞    細(xì)胞中有③(中心體)和④(葉綠體)
(3)差速離心法 ②④
(4)核糖體           高爾基體

點(diǎn)評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、病毒等知識,要求考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和Ⅴ的生物種類,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為脊髓反射模式圖,請回答:
(1)對反射弧結(jié)構(gòu)的下列敘述,不正確的是A.
A.①代表傳出神經(jīng)  B.③代表突觸  C.M代表效應(yīng)器  D.S代表感受器
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的原因是C.
A.沖動在S中單向傳導(dǎo)         B.沖動在②中單向傳導(dǎo)
C.沖動在③中單向傳導(dǎo)         D.沖動在①中單向傳導(dǎo)
(3)假設(shè)M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處,分別用一定強(qiáng)度的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺刺激Ⅱ處,肌肉收縮;刺激Ⅲ處,肌肉不收縮.
(4)若在I處給予適宜刺激,肌肉M也會收縮,這不能(填“能”或“不能”)稱為反射.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.菠菜細(xì)胞內(nèi)的線粒體是細(xì)胞呼吸和物質(zhì)氧化的中心,是機(jī)體產(chǎn)生ATP的重要場所,85%左右的ATP產(chǎn)生于此.下圖是菠菜根在不同O2濃度下氣體吸收量和釋放量的變化曲線圖,請分析回答:
(1)外界O2濃度在2.5%以下時(shí),該器官的細(xì)胞呼吸方式是無氧呼吸.
(2)外界O2濃度在5%-15%時(shí),該器官的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸與無氧呼吸.
(3)該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線,這表明該器官在B點(diǎn)的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸.
(4)當(dāng)外界氧濃度為10%時(shí),該器官CO2釋放量的相對值為0.6,而O2的吸收量的相對值為0.4.此時(shí),無氧呼吸CO2釋放量的相對值相當(dāng)于有氧呼吸的$\frac{1}{2}$倍;消耗葡萄糖的相對值相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定興第三中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進(jìn)入血液后,血漿的pH不會發(fā)生大的變化。其主要原因是( )

A.與血漿中的強(qiáng)堿中和

B.很快排出體內(nèi)

C.H2CO3 / NaHCO3等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用

D.形成Na2CO3排出體外

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.稻田除草劑丁草胺的使用會影響葛仙米的產(chǎn)量和品質(zhì).為了研究丁草胺對葛仙米生理作用的影響,取狀況相近的葛仙米,在適宜的條件下,分別在不同濃度的丁草胺培養(yǎng)液中培養(yǎng)24h后,測定葛仙米的氧氣釋放速率和氧氣消耗速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下.
丁草胺濃度(mg•L-1 葉綠素a(10-2mg•g-1 類胡蘿卜素(mg•g-1
 0 7.02 1.56
 5 6.95 1.63
 10 5.59 1.26
 25 1.79 0.35
 50 1.78 0.34
(1)隨著丁草胺濃度的增加,葉綠素a的含量下降,從而使光合速率下降.添加丁草胺會使葛仙米的細(xì)胞呼吸速率增加,釋放的能量增加,從而促進(jìn)對丁草胺的降解.
(2)研究表明,類胡蘿卜素是與葛仙米共生的藍(lán)藻逆境保護(hù)的必要成分.據(jù)表分析,丁草胺濃度范圍為0~5 mg.L-l時(shí),葛仙米的類胡蘿卜素的合成增加,以抵御丁草胺對藍(lán)藻細(xì)胞的危害.
(3)在丁草胺濃度為50mg.L-l時(shí),葛仙米是否能生長?能.
(4)在稻田中,丁草胺的使用濃度通常為27.5mg.L-l.據(jù)本實(shí)驗(yàn)分析,該濃度對保護(hù)日益稀缺的葛仙米資源是否有負(fù)面影響?并說明理由.有,此時(shí)光合速率下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.請根據(jù)下列圖解內(nèi)容回答問題:

(1)圖解中有三對協(xié)同作用的激素和一對拮抗作用的激素:
①在促進(jìn)生長發(fā)育方面,生長激素和甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用;
②在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和腎上腺素都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝,產(chǎn)熱量增多,維持體溫恒定,二者表現(xiàn)為協(xié)同作用;
③胰高血糖素和腎上腺素都能促進(jìn)肝糖元的分解,升高血糖濃度,表現(xiàn)為協(xié)同作用;
④在血糖調(diào)節(jié)方面,胰島素 是惟一能夠降低血糖濃度的激素,胰高血糖素能夠升高血糖濃度,二者表現(xiàn)為拮抗作用.
(2)圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素,③④是相應(yīng)的促激素.如果②和④是對應(yīng)的,則②是促甲狀腺激素釋放激素;④的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝,促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,請回答相關(guān)問題:

(1)圖中的a有8種是成年人細(xì)胞內(nèi)不能合成,必須從食物中直接攝取的,b有4種.
(2)細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng).能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是雙縮脲試劑,B能被甲基綠染液染成綠色.
(3)若A為抗體,請說出參與其“生產(chǎn)流水線”的具膜細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(4)同一個人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞相比,A、B是否相同?A:不同  B:相同.
(5)請分析染色體與染色質(zhì)的關(guān)系:相同的物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是蠶豆葉細(xì)胞的氣孔開閉情況以及保衛(wèi)細(xì)胞影響氣孔開閉的一些生理過程示意圖:

請回答:
(1)從圖中可以看出,引起氣孔開閉的外界因素主要是光照.
(2)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時(shí)水分出入平衡,制約其繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
(3)夏季中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞失水(吸水、失水),將導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中3-磷酸甘油酸(即C3)的含量減少(增加、減少).
(4)將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,氣孔會關(guān)閉(張開、關(guān)閉);將其放入pH=7的某溶液中(此pH有利于淀粉酶活性增高),氣孔會張開(張開、關(guān)閉).
(5)卡爾文在研究光合作用時(shí),將小球藻裝在一個密閉容器中,通過一個通氣管向容器中通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可控制CO2的供應(yīng),容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無.實(shí)驗(yàn)中,卡爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的熱酒精中,從而使酶失活,細(xì)胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應(yīng)狀態(tài).再利用紙層析法法,依據(jù)不同化合物在層析液中的溶解度不同,分離出各種化合物進(jìn)行分析.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)細(xì)胞體積小的解釋,正確的是(  )
A.細(xì)胞體積小,有利于進(jìn)行細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞體積小,有利于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移
C.細(xì)胞體積小,有利于細(xì)胞膜上分子的流動
D.細(xì)胞體積小,有利于高效地進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流

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同步練習(xí)冊答案