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下列各種生理現(xiàn)象中，沒有涉及到細胞間信息交流的是（　　）
A、精子與卵細胞的結合
B、激素與靶細胞表面的受體相結合
C、吞噬細胞吞噬細菌
D、高等植物細胞之間通過胞間連絲互相連接
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：細胞間信息交流的方式有：間隙連接和神經末梢的突觸小泡以及受體，動植物都可以用神經和激素的傳遞，植物還有一種特殊的是胞間連絲．據此解答．
解答： 解：A、精子與卵細胞的結合屬于細胞間的信息交流的直接交流方式，A正確；
B、激素與靶細胞表面的受體相結合屬于細胞間的信息交流的間接交流方式，B正確；
C、吞噬細胞吞噬細菌沒有涉及到兩個細胞之間的關系，只是吞噬細胞將異物吞進去，C錯誤；
D、高等植物細胞之間通過胞間連絲互相連接屬于細胞間的信息交流，D正確．
故選：C．
點評：本題考查了細胞膜功能的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

摘除植物的頂芽后，側芽的生長將會（　　）
A、生長素濃度升高，生長受抑制
B、生長素濃度降低，側芽發(fā)育成側枝
C、生長素濃度降低，生長受抑制
D、生長素濃度升高，側芽發(fā)育成側枝

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某動物精巢內細胞分裂不同時期與核內DNA數量變化的關系，圖乙處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．請據圖分析回答下面的問題：

（1）圖甲中i點表示
 
．
（2）圖乙中，A圖細胞內含有染色單體
 
條，發(fā)生在圖甲中的
 
階段．
（3）圖乙中，D圖細胞含有同源染色體
 
對，其細胞名稱為
 
，分裂后產生的子細胞的名稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與葉綠體相關的實驗中，對實驗結果分析錯誤的是（　�。�
A、顯微鏡觀察黑藻葉肉細胞，葉綠體分布在原生質層之外
B、恩格爾曼利用水綿進行實驗，證明光合作用釋放氧氣的場所是葉綠體
C、紙層析法分離葉綠體中色素時出現(xiàn)幾種色素帶重疊，可能是濾液細線太粗
D、葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中紅光和藍紫光區(qū)域變暗

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等動物細胞分裂中的一個時期示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、該動物性別為雌性
B、該細胞處于減數第二次分裂后期
C、該細胞中染色體數、染色單體數、DNA分子數分別為4、0、4
D、該細胞分裂后產生的子細胞名稱是卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞減數第二次分裂過程中會出現(xiàn)（　�。�
A、同源染色體配對（聯(lián)會）
B、四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換
C、同源染色體彼此分離
D、姐妹染色單體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

若果蠅細胞內，染色體數、DNA分子數、染色單體數之比為16：16：0時，則該果蠅細胞處于（　�。�
A、有絲分裂間期
B、減數第一次分裂后期
C、有絲分裂后期
D、減數第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于胚胎移植的說法錯誤的是（　�。�
A、胚胎移植常采用手術法和非手術法兩種方法
B、對供體、受體要進行選擇
C、供體和受體要進行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應
D、要用激素對供體和受體進行同情發(fā)情處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗是人類探索遺傳物質過程中的兩個經典實驗，下列相關的敘述中，正確的是（　�。�
A、R型菌與S型菌的DNA混合培養(yǎng)，R型菌都能轉化為S型菌
B、噬菌體吸收和利用培養(yǎng)基中含有35S的氨基酸從而被標記
C、肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
D、肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的思路相同而實驗技術不同

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