【題目】激素等信息分子可調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),其作用機(jī)理之一如圖所示:信息分子(A)與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,經(jīng)過信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo),導(dǎo)致囊泡向細(xì)胞膜移動(dòng),最終使細(xì)胞膜上的某種蛋白質(zhì)(B)增加,回答下列問題。
(1)若A與靶細(xì)胞的受體結(jié)合后,可促進(jìn)靶細(xì)胞加速攝取葡萄糖,由此推測(cè),A最可能是______________,蛋白B最可能是______________。
(2)若B是水通道蛋白,腎臟的某些細(xì)胞可借助B快速吸收水分,由此推測(cè)A最可能是_______(器官)中的某些細(xì)胞分泌的__________________(物質(zhì))。
(3)細(xì)胞膜上B的數(shù)量是受細(xì)胞調(diào)控的。由于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,所以細(xì)胞可通過___________這種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綔p少細(xì)胞膜上B的數(shù)量,以適應(yīng)環(huán)境的變化。
【答案】胰島素 轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體 下丘腦 抗利尿激素 胞吞胞吐
【解析】
1、血糖平衡調(diào)節(jié):由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進(jìn)血糖來(lái)源;由胰島B細(xì)胞分泌胰島素(分布在胰島內(nèi))降低血糖濃度,促進(jìn)血糖去路,減少血糖來(lái)源,兩者激素間是拮抗關(guān)系。
2、抗利尿激素作用于腎小管細(xì)胞,改變了細(xì)胞中某些酶的活性,從而促進(jìn)水通道蛋白的合成,促進(jìn)儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合,從而增加細(xì)胞膜上水通道蛋白的數(shù)量,最終促進(jìn)了對(duì)水的重吸收。
(1)胰島素可以促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低,所以A最可能是胰島素;B在細(xì)胞膜上,若A是胰島素,那么B的作用是作為葡萄糖載體,運(yùn)輸葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),此時(shí)蛋白B為轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體。
(2)若B是水通道蛋白,能促進(jìn)腎臟吸收水分的信息分子最可能是抗利尿激素,抗利尿激素由下丘腦的某些細(xì)胞產(chǎn)生、分泌,運(yùn)輸?shù)酱贵w,從垂體中釋放。
(3)需要運(yùn)用細(xì)胞膜具有流動(dòng)性原理的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接邪贪拢也恍枰d體蛋白,所以可以減少細(xì)胞膜上的載體蛋白數(shù)量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生物界常見的四種細(xì)胞示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A. a、b兩種細(xì)胞可能來(lái)自同一生物,但所表達(dá)的基因完全不相同
B. a、b、c三種細(xì)胞不能合成有機(jī)物,而d細(xì)胞能合成有機(jī)物
C. 能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有d細(xì)胞
D. 用電子顯微鏡觀察可區(qū)分c細(xì)胞和d細(xì)胞是否為原核細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)曾經(jīng)發(fā)生過因“非典型性肺炎”而死亡的病例,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該病是由SARS病毒(一種RNA病毒)感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗,開展了前期研究工作,其簡(jiǎn)要的操作流程如圖:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過程是________________。
(2)擴(kuò)增S蛋白基因時(shí)采用________________技術(shù),該技術(shù)除了需要提供模板、原料外,還需要提供________________酶和________________種引物等條件。
(3)步驟⑤所采取的方法是________________,培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí)所需氣體主要有O2和CO2,其中CO2的主要作用是_________________。
(4)經(jīng)步驟③后,通過分子雜交技術(shù)檢測(cè),發(fā)現(xiàn)大腸桿菌內(nèi)有S蛋白基因存在,但檢測(cè)不到相關(guān)的mRNA分子,可能原因是S蛋白基因上游缺少________________。
(5)為了檢驗(yàn)步驟④所表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性,根據(jù)題干的信息,可用步驟④表達(dá)出來(lái)的S蛋白與________________進(jìn)行抗原—抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn),從而得出結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃胸鼠是某地區(qū)危害較大的三大家棲鼠之一,為掌握該鼠的遷移和數(shù)量變化信息,進(jìn)行有效集中防治,研究人員在2015-2018年間對(duì)該地區(qū)黃胸鼠進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如圖所示。分析回答下列問題:
(1)調(diào)查黃胸鼠種群密度的常用方法是_________,種群密度是指__________________。
(2)圖中為不同區(qū)域黃胸鼠數(shù)量的月際變化,依據(jù)種群數(shù)量特征分析,4-6月份住宅區(qū)數(shù)量高的最可能原因是____________________,對(duì)黃胸鼠集中殲滅最佳時(shí)間約為上半年_________月間和下半年__________月間,以盡量降低該鼠對(duì)住宅區(qū)的危害。從環(huán)境容納量角度考慮,可以采取________________________(至少答出兩點(diǎn)等措施對(duì)黃胸鼠數(shù)量進(jìn)行控制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖中心法則,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.物質(zhì)X的基本單位是氨基酸B.①~⑤過程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C.正常人體細(xì)胞中可進(jìn)行①④⑤過程D.①④過程在藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)法同時(shí)進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來(lái)預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如下圖甲所示(①至④代表過程,A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞):
(1)圖中A為________。獲得A的途徑有多種,其一就是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的氨基酸序列,推測(cè)出DNA的序列,再通過化學(xué)方法合成A。
(2)借助農(nóng)桿菌將B導(dǎo)入葉盤細(xì)胞后,通過③④過程培養(yǎng)成草莓幼苗的技術(shù)是_______,所依據(jù)的原理是________。
(3)過程①的具體過程如圖乙所示,現(xiàn)有SalI、BamHI、HindIII三種限制酶均可切割質(zhì)粒和A,應(yīng)選用限制酶______進(jìn)行切割,以保證它們定向連接。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體細(xì)胞中血紅蛋白合成的相關(guān)生理過程,下列分析正確的是( )
A.翻譯時(shí),每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的反密碼子
B.合成 ab 鏈時(shí),RNA 聚合酶必須與相關(guān)基因上的起始密碼結(jié)合
C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞中也存在合成血紅蛋白的過程
D.若圖中核糖體上合成的肽鏈最長(zhǎng),則 ab 上其余核糖體存在于近 b 側(cè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物F( )是合成某種藥物的中間體,它的一種合成路線如下:
回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的名稱______,分子中處于同一平面的原子最多有____個(gè)。
(2)E中官能團(tuán)名稱是_____,①~④中屬于加成反應(yīng)的是_______(填序號(hào))。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______________。
(4)反應(yīng)⑤的生成物有兩種,除了F以外,另一種生成物的名稱是______。
(5)滿足下列條件的D的同分異構(gòu)體有______種。
①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng); ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng); ③分子中有1個(gè)甲基
(6)仿照E的合成路線,設(shè)計(jì)一種由合成的合成路線_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是鯪魚和沼蝦的食物,沼蝦又是鯪魚的食物。下圖表示不同體長(zhǎng)鯪魚的食性相對(duì)值,請(qǐng)分析回答:
(1)據(jù)材料分析,該湖泊中的鯪魚與沼蝦的種間關(guān)系是_________________,體長(zhǎng)為2.8cm的鯪魚增重2kg,理論上至少需要藻類________________。
(2)湖泊中的綠藻和藍(lán)藻間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)為__________,若為該種結(jié)果,請(qǐng)畫出隨時(shí)間變化綠藻和藍(lán)藻種群數(shù)量的變化曲線_______________________。
(3)任何一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中都含有多種類型的生物,達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)提出生物多樣性是__________的結(jié)果。近幾十年,人類認(rèn)識(shí)到生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于直接價(jià)值,如濕地具有_________________________等方面的作用。
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