【題目】依據(jù)下圖中心法則，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）


A.物質(zhì)X的基本單位是氨基酸B.①～⑤過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

C.正常人體細(xì)胞中可進(jìn)行①④⑤過(guò)程D.①④過(guò)程在藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)法同時(shí)進(jìn)行

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示表示中心法則，其中⑤表示DNA分子的復(fù)制，①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，④表示翻譯過(guò)程，②表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，③表示RNA分子的復(fù)制過(guò)程。其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA分子的復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中。

A、④過(guò)程為翻譯，物質(zhì)X表示蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的基本單位為氨基酸，A正確；
B、①⑤過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，B正確；
C、人體細(xì)胞中可進(jìn)行①轉(zhuǎn)錄、④翻譯和⑤DNA復(fù)制過(guò)程，C正確；
D、藍(lán)藻屬于原核生物，原核細(xì)胞中沒(méi)有核膜，因此藍(lán)藻細(xì)胞中遺傳信息的①轉(zhuǎn)錄和④翻譯可以同時(shí)進(jìn)行，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年7月，農(nóng)業(yè)部武川農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)觀測(cè)實(shí)驗(yàn)站對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧交錯(cuò)帶油葵光合作用日變化進(jìn)行了研究，下圖展示了其7月28日這天的部分研究數(shù)據(jù)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）數(shù)據(jù)中的“光合速率”是指________（填“總”或“凈”）光合速率，判斷依據(jù)是_______________________。

（2）中午11:00~14:00時(shí)，光合速率出現(xiàn)了一個(gè)低谷，這段時(shí)間限制光合作用速率的環(huán)境因素更可能是______________________。

（3）圖中胞間二氧化碳濃度和光合速率呈_______（填“正”或“負(fù)”）相關(guān)，出現(xiàn)這種相關(guān)性的原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究了低溫對(duì)黑藻凈光合速率（放氧速率）和細(xì)胞呼吸速率（耗氧速率）的影響，其他條件相同且適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）黑藻在葉綠體中進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣的部位是____________。伴隨著氧氣的產(chǎn)生，在此處發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是___________。

（2）該實(shí)驗(yàn)中測(cè)定耗氧速率需要在____________條件下進(jìn)行，溫度主要通過(guò)影響____________進(jìn)而影響細(xì)胞代謝。當(dāng)溫度為6℃時(shí)，黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值____________（“大于”“小于”或“等于”）1。

（3）在某溫度條件下測(cè)得黑藻的放氧速率為30μmol/（mg·h），耗氧速率為15μmol/（mg·h）。在相同的條件下，一晝夜24h中，白天至少光照____________h才能確保植物的正常生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線(xiàn)，敘述正確的為

A. 該圖若為減數(shù)分裂，則cd段的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂，則等位基因的分離發(fā)生在cd段的某一時(shí)期

C. 該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc段

D. 該圖若為有絲分裂，則ef段的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野牛草是一種草坪綠化植物，幼苗生長(zhǎng)緩慢。不同濃度的赤霉素（GA）溶液和生 長(zhǎng)素（IAA）溶液對(duì)野牛草幼苗生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下圖。有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)以蒸餾水處理為對(duì)照組

B.GA 對(duì)苗生長(zhǎng)的促進(jìn)效果比根的強(qiáng)

C.IAA 對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)效果強(qiáng)于 GA

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明 IAA 作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素等信息分子可調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，其作用機(jī)理之一如圖所示：信息分子（A）與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，經(jīng)過(guò)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，導(dǎo)致囊泡向細(xì)胞膜移動(dòng)，最終使細(xì)胞膜上的某種蛋白質(zhì)（B）增加，回答下列問(wèn)題。

（1）若A與靶細(xì)胞的受體結(jié)合后，可促進(jìn)靶細(xì)胞加速攝取葡萄糖，由此推測(cè)，A最可能是______________，蛋白B最可能是______________。

（2）若B是水通道蛋白，腎臟的某些細(xì)胞可借助B快速吸收水分，由此推測(cè)A最可能是_______（器官）中的某些細(xì)胞分泌的__________________（物質(zhì)）。

（3）細(xì)胞膜上B的數(shù)量是受細(xì)胞調(diào)控的。由于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，所以細(xì)胞可通過(guò)___________這種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綔p少細(xì)胞膜上B的數(shù)量，以適應(yīng)環(huán)境的變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置甲（20℃）、乙（40℃）、丙（60℃）三個(gè)實(shí)驗(yàn)組，測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是（ ）

A.該酶的最適溫度在 20℃~40℃之間

B.在 T1 之后，丙組產(chǎn)物濃度不再增加的原因是底物耗盡

C.若改變反應(yīng)體系的 pH，則圖中三條曲線(xiàn)的變化趨勢(shì)不變

D.在 T1 之前，若將丙組的溫度降為 30℃，則三組產(chǎn)物濃度最終相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果醋的制作離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)醋酸菌的作用。某學(xué)者先將優(yōu)質(zhì)醋接種在含高酒精度的培養(yǎng)液中進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，然后將擴(kuò)大培養(yǎng)后的樣液稀釋并接種在含碳酸鈣粉末的固體培養(yǎng)基上進(jìn)行分離培養(yǎng)，最終分離得到耐高酒精度的醋酸菌優(yōu)良品種。請(qǐng)回答：

（1）與醋酸菌的醋酸發(fā)酵相比，利用酵母菌制作果酒需要的環(huán)境條件是_____。

（2）對(duì)培養(yǎng)液、培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌常采用的方法是______，對(duì)接種器進(jìn)行滅菌常采用的方法是________。

（3）在擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，液體培養(yǎng)液中酒精的作用是______。在分離培養(yǎng)時(shí)，對(duì)擴(kuò)大培養(yǎng)后的樣液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)淠康氖?/span>______。

（4）在分離培養(yǎng)時(shí)，醋酸菌的代謝產(chǎn)物能使碳酸鈣分解，從而在醋酸菌菌落的周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)________，應(yīng)選擇________的菌落為目的菌。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示的裝置中，a、b、c中均為一定濃度的蔗糖溶液，各溶液之間均用半透膜（蔗糖不能透過(guò)，水分子可以自由透過(guò)）隔開(kāi)。開(kāi)始時(shí)，液面平齊；一段時(shí)間后，達(dá)到平衡狀態(tài)，h1>h2，此時(shí)，a、b、c中蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為（ ）

A.a=b=cB.a>b>cC.a>c>bD.無(wú)法確定

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