【題目】Ⅰ型糖尿病是病人的免疫系統(tǒng)錯誤地攻擊胰島 B 細胞而引起,若不能及時治療,胰島 B細胞的數(shù)量會逐漸減少,導(dǎo)致不能維持正常的血糖水平。請回答下列相關(guān)問題:
(1)Ⅰ型糖尿病屬于______________病。
(2)研究發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖尿病患者注射胰島素源(C19-A3)后,患者免疫系統(tǒng)發(fā)生了明顯的變化。為了探究該免疫系統(tǒng)變化能否降低Ⅰ型糖尿病患者對胰島素的使用量,科研人員做了如下實驗:
①請將實驗補充完整
第一步:篩選多名_____________被隨機分為3組(n代表人數(shù)):
高頻組:n=9,每2周注射10毫克 C19-A3(溶解在50mL生理鹽水中);
低頻組:n=10,每4周注射_____________;
對照組:n=8,每2周注射_____________。
第二步:_____________,并繪制曲線圖。
②據(jù)圖可得出結(jié)論:
a.__________________;
b.__________________。
【答案】自身免疫病 Ⅰ型糖尿病患者 10 毫克胰島素源 C19-A3 50mL 生理鹽水 每三個月測量三組患者胰島素的平均使用量(①每三個月;②測量三組患者胰島素的使用量;③求平均值) 與對照組相比,高頻和低頻治療組患者的胰島素使用量都顯著降低 高頻組與低頻組降低胰島素使用量的效果無明顯差異
【解析】
糖尿病分為兩種類型:Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病,根據(jù)題意“Ⅰ型糖尿病是病人的免疫系統(tǒng)錯誤地攻擊胰島 B 細胞而引起胰島素分泌不足”,說明其為自身免疫病。Ⅱ型糖尿病主要病因是胰島素不能與靶細胞上的受體結(jié)合,從而使胰島素失去作用。
(1)根據(jù)分析可知,Ⅰ型糖尿病是由于自身免疫系統(tǒng)攻擊了正常的胰島B細胞而引起的胰島B細胞受損所致,故屬于自身免疫病。
(2)研究發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖尿病患者注射胰島素源(C19-A3)后,患者免疫系統(tǒng)發(fā)生了明顯的變化,即患者免疫系統(tǒng)錯誤攻擊胰島B細胞的癥狀緩解,本實驗是為了探究該免疫系統(tǒng)變化能否降低Ⅰ型糖尿病患者對胰島素的使用量,故受試者應(yīng)為Ⅰ型糖尿病患者,自變量應(yīng)為胰島素源的使用量,因變量應(yīng)為Ⅰ型糖尿病患者的胰島素使用改變量,其它無關(guān)變量各組應(yīng)相同也適宜,故實驗步驟如下:
①第一步:篩選多名Ⅰ型糖尿病患者被隨機分為3組(n代表人數(shù)):
高頻組:n=9,每2周注射10毫克胰島素源C19—A3(溶解在50mL生理鹽水中);
低頻組:n=10,每4周注射10毫克胰島素源C19—A3(溶解在50mL生理鹽水中);
對照組:n=8,每2周注射50mL生理鹽水。
第二步:每三個月測量三組患者胰島素的平均使用量,并繪制曲線圖。
②據(jù)圖分析可得出如下結(jié)論:
a.與對照組相比,高頻和低頻治療組患者的胰島素使用量都顯著降低;
b.高頻組與低頻組降低胰島素使用量的效果無明顯差異。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人工種子的結(jié)構(gòu)簡圖,對其敘述錯誤的是
A. 人工種子的人工胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)
B. 人工種子可以工業(yè)化生產(chǎn),播種人工種子可節(jié)省大量糧食
C. 人工種子中的胚狀體是還未分化的細胞構(gòu)成
D. 人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為物質(zhì)出入細胞的方式(①④表示物質(zhì)運輸?shù)娜N方式)下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.糖醋蒜腌制過程中,蔗糖和醋進入細胞的過程與①③有關(guān)
B.④方式可以表示紅細胞吸收葡萄糖的方式
C.方式③的轉(zhuǎn)運速率與膜上通道蛋白的數(shù)量有關(guān)
D.①②③④均能體現(xiàn)膜的選擇透過性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】羧甲基纖維素鈉(CMC-Na)是常用的食品添加劑,不能被人體消化吸收,因此通常被認為是安全的食品添加劑。研究者用含1.0%CMC-Na無菌水作為飲用水,連續(xù)飼喂實驗小鼠12周,測定小鼠體重,結(jié)果如圖:
(1)圖1所示實驗中的對照處理是___________。圖1結(jié)果顯示,食用CMC-Na能夠___________。
(2)有人提出:小鼠攝入的CMC-Na改變了其腸道內(nèi)各種微生物的比例。為檢驗上述推測,研究者設(shè)計了如下實驗:
①搜集A、B小鼠糞便制成懸浮液涂布于___________(填“全營養(yǎng)”或“以CMC-Na為碳源”)的固體培養(yǎng)基上。
②接種后置于___________(填“無氧”或“有氧”)條件下培養(yǎng),通過觀察___________,以初步鑒定小鼠消化道中的微生物類群。
③統(tǒng)計比較___________,以確定推測是否成立。
(3)CMC-Na也可被用作分離纖維素分解菌,在含CMC-Na的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時,CR可與CMC-Na形成___________色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】屬于初生演替的是( )
A.裸巖上進行的演替
B.棄耕的農(nóng)田上進行的演替
C.過量砍伐的森林上進行的演替
D.火災(zāi)后的草原上進行的演替
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( )
A. 自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導(dǎo)致基因頻率的改變
B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進化
C. 地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列分別與甲、乙、丙、丁四圖相對應(yīng)的敘述中,正確的是
A. 甲圖所示同種生物雌性個體和雄性個體攜帶AB基因的配子數(shù)目相等
B. 乙圖所示生物可以是三倍體也可以是單倍體
C. 丙圖中如果黑方格表示有病個體,那么所示W(wǎng)個體一定是該病基因的攜帶者
D. 丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物鏈最多可達30條,圖中所有生物可構(gòu)成群落
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。若在B、E兩處的細胞膜表面安放電極,中間接電流表,下列敘述錯誤的是( )
A. 興奮在A處比在C處傳遞速度快
B. 刺激D處,電流表指針偏轉(zhuǎn)兩次
C. C處的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號
D. 興奮在C處單向傳導(dǎo)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用帶蓋瓶子制作果酒時,每隔一段時間(一般12小時左右)要對瓶蓋進行一次操作,下列關(guān)于操作及作用正確的組合是( )
A.擰松,進入空氣
B.打開,進入空氣
C.擰松,放出CO2
D.打開,放出CO2
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com