Question

12．秋末植物的葉片衰老時，在葉柄基部開始形成離層（如圖甲所示），而后從植物體上脫落．離層部位細胞相關(guān)的生命活動如圖乙所示．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）由乙圖可知，葉柄基部離層的產(chǎn)生，與乙烯（植物激素）有密切關(guān)系．
（2）A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡，運往高爾基體，再由高爾基體形成分泌囊，運往細胞膜，而后通過細胞膜的胞吐作用，分泌到細胞外．
（3）該過程分泌到細胞壁之間的物質(zhì)，對離層形成所起的作用是活性纖維素酶催化纖維素水解，使葉柄基部細胞之間的聯(lián)系減弱形成離層．
（4）進一步的研究表明，葉柄基部離層的形成，還有脫落酸等其他激素的參與，這說明植物生命活動的調(diào)節(jié)，是由多種激素相互協(xié)調(diào)共同調(diào)節(jié)的．
（5）逆境是指對植物產(chǎn)生傷害的環(huán)境，如冰凍、鹽漬和干旱等．植物對逆境的抵抗能力是不一樣的，受遺傳因素和外界因素的雙重影響．植物對逆境的抗性強，則植物的電導(dǎo)率低；反之，電導(dǎo)率就高．電導(dǎo)率可以用一定的技術(shù)手段測出．現(xiàn)在有人認為脫落酸可以提高植物對逆境的抵抗力．請使用下列材料設(shè)計一個實驗，以探究脫落酸對植物抗逆性的影響．材料用品：生長在培養(yǎng)瓶中狀態(tài)良好且一致的黃瓜幼苗10株、適宜濃度的脫落酸、測定電導(dǎo)率的裝置、0.25mol/L NaCl溶液、蒸餾水．
①實驗步驟：
第一步：10株黃瓜幼苗平均分成甲、乙兩組；
第二步：向甲、乙兩組黃瓜幼苗的培養(yǎng)皿中分別加入等量且適量的0.25mol/LNaCl溶液；
第三步：向甲組噴施適量的脫落酸溶液，向乙組噴施等量的水；
第四步：分別測定甲、乙兩組的電導(dǎo)率．
②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：如果甲、乙兩組的電導(dǎo)率相等，則說明脫落酸不會改變植物對逆境的抵抗力；；如果甲組電導(dǎo)率大于乙組的電導(dǎo)率，則說明脫落酸會降低植物對逆境的抵抗力；如果甲組電導(dǎo)率小于乙組的電導(dǎo)率，則說明脫落酸能提高植物對逆境的抵抗．

Answer 1

分析 圖甲說明在葉片脫落時，出現(xiàn)了離層．圖乙是在C₂H₄刺激下，離層的產(chǎn)生過程，據(jù)此作答．
乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．
分泌蛋白合成和分泌過程：首先到核糖體上，經(jīng)脫水縮合，合成蛋白質(zhì)（消化酶），然后依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜將蛋白質(zhì)分泌到細胞外由此可得：氨基酸脫水縮合的場所是核糖體，對蛋白質(zhì)進行盤曲折疊的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．加工、包裝蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是高爾基體，最后將蛋白質(zhì)發(fā)送到細胞膜排出細胞．

解答 解：（1）由題意可知，乙烯能促進纖維素酶的合成，促進細胞衰老和細胞壁的分解，在葉柄基部形成離層．
（2）蛋白合成和分泌過程：首先到核糖體上，經(jīng)脫水縮合，合成蛋白質(zhì)（消化酶），然后依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜將蛋白質(zhì)分泌到細胞外由此可得：氨基酸脫水縮合的場所是核糖體，對蛋白質(zhì)進行盤曲折疊的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．加工、包裝蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是高爾基體，最后將蛋白質(zhì)發(fā)送到細胞膜通過胞吐排出細胞．整個過程是借助于生物膜的流動性進行的．
（3）分泌到細胞壁之間的物質(zhì)即活性纖維素酶，催化纖維素水解，使葉柄基部細胞之間的聯(lián)系減弱，從而形成離層．
（4）題目中涉及的植物激素除乙烯、還有脫落酸，故說明各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果；
（5）由題意可知，實驗的原理是植物對逆境的抗性不同，植物的導(dǎo)電率不同，植物對逆境的抗性強，則植物的電導(dǎo)率低；反之，電導(dǎo)率就高，因此實驗的因變量是植物的導(dǎo)電率，根據(jù)實驗的目的、自變量和對實驗進行分組，實驗分為實驗組和對照組，實驗組用脫落酸處理，對照組用等量的蒸餾水處理，按照實驗設(shè)計的對照原則和單一變量的原則設(shè)計實驗步驟如下：
第一步：將10株黃瓜幼苗平均分成甲、乙兩組
第二步：向甲、乙兩組黃瓜幼苗的培養(yǎng)皿中分別加入等量且適量的0.25mol/LNaCl溶液，制造植物生存的鹽漬環(huán)境
第三步：向甲組噴施適量的脫落酸溶液，向乙組噴施等量的水
第四步：分別測定甲、乙兩組的電導(dǎo)率
（4）結(jié)果預(yù)期和結(jié)論：
由于該實驗為探究性實驗，因此實驗結(jié)論不一定支持實驗假設(shè)，如果假設(shè)成立，即脫落酸可以提高植物對逆境的抵抗力，則甲組電導(dǎo)率小于乙組的電導(dǎo)率；若甲、乙兩組的電導(dǎo)率相等，則說明脫落酸不會改變植物對逆境的抵抗力；如果甲組電導(dǎo)率大于乙組的電導(dǎo)率，則說明脫落酸會降低植物對逆境的抵抗力；后兩種情況則說明假設(shè)不成立．故答案為：
（1）乙烯 
（2）胞吐
（3）活性纖維素酶催化纖維素水解，使葉柄基部細胞之間的聯(lián)系減弱形成離層
（4）植物生命活動的調(diào)節(jié)，是由多種激素相互協(xié)調(diào)共同調(diào)節(jié)的
（5）①實驗步驟：
第二步：向甲、乙兩組黃瓜幼苗的培養(yǎng)皿中分別加入等量且適量的0.25mol/L NaCl溶液；
第三步：向甲組噴施適量的脫落酸溶液，向乙組噴施等量的水；
第四步：分別測定甲、乙兩組的電導(dǎo)率
 ②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
如果甲、乙兩組的電導(dǎo)率相等，則說明脫落酸不會改變植物對逆境的抵抗力；
如果甲組電導(dǎo)率大于乙組的電導(dǎo)率，則說明脫落酸會降低植物對逆境的抵抗力；
如果甲組電導(dǎo)率小于乙組的電導(dǎo)率，則說明脫落酸能提高植物對逆境的抵抗

點評 本題結(jié)合植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．