精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】生物體進行各種生命活動所需能量直接來源于（ ）

A.ATP的合成B.ATP的水解

C.糖類氧化分解D.光合作用光反應

【答案】B

【解析】

生物體內主要的能源物質是糖類，細胞生命活動所需的能量主要來自于葡萄糖，生物體內主要的儲能物質是脂肪，生物體的直接能源物質是ATP，最終能源都來自于植物固定的太陽光能。

A、ATP的合成需消耗能量，A錯誤；
B、生物體進行各種生命活動所需能量直接來源于ATP水解釋放的能量，ATP是生物體的直接能源物質，B正確；
C、糖類是主要的能源物質，不是直接能源物質，糖類氧化分解釋放的能量可用于合成ATP，C錯誤；
D、光合作用光反應合成的ATP用于葉綠體中的暗反應等生理過程，D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生理作用不能體現蛋白質的主要功能（ ）

A.抗體具有免疫作用

B.血紅蛋白與氧氣運輸有關

C.食物蛋白進入體內分解釋放能量

D.生長激素促進生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于甲、乙、丙三圖的敘述，正確的是（ ）

A. 圖甲中共有5種核苷酸B. 甲、乙、丙三圖中都含有腺嘌呤

C. 圖乙中含有3個高能磷酸鍵D. 圖丙中含有的單糖只能是核糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為浸在0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞，下列有關說法不正確的是

A.該細胞處于質壁分離狀態(tài)，圖中的③呈現紫色

B.圖中的①具有全透性，②③④構成的原生質層可以看作一層半透膜

C.短時間內將該細胞置于清水中，可以使細胞恢復實驗前的形態(tài)

D.如果該細胞長時間處于圖示狀態(tài)，可能會失去活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細胞質壁分離復原過程中，水分子通過細胞結構的順序是

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④液泡膜 ⑤液泡

A.①②③④⑤B.①②④⑤③

C.⑤④②③①D.⑤④③②①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中觀察到的實驗結果如下圖所示，下列分析不正確的是

A.在整個分裂過程中，①所處時期細胞中染色體數目最多

B.圖示細胞所處時期按有絲分裂過程順序為②→③→①→④

C.細胞③所處時期是觀察和計數染色體形態(tài)、數目的最佳時期

D.③④所處時期細胞中的染色體與DNA數量之比都是1：2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有機化合物中，只含有C、H、O三種元素的是（ ）
A.氨基酸
B.核苷酸
C.脫氧核糖
D.磷脂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)現植物的細胞呼吸除具有與動物細胞相同的途徑外，還包含另一條借助交替氧化酶（AOX）的途徑。

（1）交替氧化酶（AOX）分布在植物細胞線粒體內膜上，它可以催化O2與[H]生成______，并使細胞呼吸釋放的能量更多以熱能形式散失，生成ATP所占的比例______。在寒冷早春，某些植物的花細胞中AOX基因的表達會________，利于提高花序溫度，吸引昆蟲傳粉。

（2）進一步研究表明，AOX途徑可能與光合作用有關，科研人員對此進行深入研究。

①光合作用過程中，光能被分布于葉綠體________上的光合色素吸收，并轉變?yōu)锳TP中的_______，經過暗反應，能量最終被儲存在__________中。一般情況下，植物葉片的光合作用隨光照強度的增強而增強，但光照強度過高時，光合作用減弱。

②科研人員將正常光照下發(fā)育的葉片分為4組，用AOX途徑抑制劑處理A組和C組葉片的左側，然后將4組葉片離體，葉柄插入盛滿水的試管中，左側置于正常光照下，右側置于正常光照或高光下（圖1），40分鐘后測量葉片左側光合色素的光能捕獲效率（圖2）。

根據__________組的實驗數據可以推測，在夏季晴天，若樹木中層葉片的部分區(qū)域被高光照射，葉面出現光斑，則可能會使鄰近組織的光合作用減弱。實驗說明，AOX途徑可以____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如下圖所示，以下分析不正確的是

A.當光照強度大于a時，甲對光能的利用率較高

B.甲、乙兩種植物中，甲植物的光飽和點較高

C.甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是乙

D.若種植密度過大，乙比甲的凈光合速率下降快

查看答案和解析>>

同步練習冊答案