【題目】與酵母菌相比，大腸桿菌特有的是

A. 遺傳物質(zhì)是RNA

B. 無核膜包被的細(xì)胞核

C. 無核糖體等細(xì)胞器

D. 只能進(jìn)行有氧呼吸

【答案】B

【解析】酵母菌是真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)，大腸桿菌屬于原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A. 遺傳物質(zhì)都是DNA，A錯；B. 無核膜包被的細(xì)胞核，B正確；C. 都有的細(xì)胞器是核糖體，C錯；D. 都能進(jìn)行無氧呼吸，D錯。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是細(xì)胞中幾種化合物含量的扇形圖，圖二是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，圖三是T2噬菌體中由a、b和c構(gòu)成的化合物m，下列說法錯誤的是（ ）

A.若細(xì)胞代謝正常，則圖一中的甲化合物是水
B.若細(xì)胞完全脫水，則含量最多的元素不是圖二中的a
C.若圖三中的c為腺嘌呤，則m為腺嘌呤核糖核苷酸
D.圖三中的a和b交替連接，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于癌細(xì)胞的敘述，錯誤的是

A. 水分減少，細(xì)胞核增大

B. 適宜條件下能無限增殖

C. 形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

D. 細(xì)胞膜上的糖蛋白減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比（如圖），該實驗的結(jié)果不能說明（ ）

A.水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
C.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度成正比
D.與番茄相比，水稻對SiO44﹣ 需要量大，對Ca2+ 需要量小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為來自某二倍體生物的染色體模式圖，字母表示基因，下列有關(guān)判斷錯誤的是（ ）
A.1和3為同源染色體、4和5為非同源染色體
B.4和5發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
C.染色體l、2、3、4不可能同時出現(xiàn)在一個細(xì)胞中
D.2和4在減數(shù)第一次分裂前期可以聯(lián)會

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化，P點(diǎn)為圖中兩曲線的交點(diǎn)．下列對該圖的分析中正確的是（ ）

A.外界氧濃度小于P點(diǎn)時，該器官的呼吸作用方式是無氧呼吸
B.外界氧濃度大于P點(diǎn)時，該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和無氧呼吸
C.外界氧濃度大約為0時，該器官的呼吸作用釋放的CO2量最少
D.外界氧濃度大約為5%時，該器官的呼吸作用釋放的CO2量最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)經(jīng)徹底水解后的產(chǎn)物不全是葡萄糖的是(　　)

A. 蔗糖 B. 淀粉 C. 纖維素 D. 麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物在不同光強(qiáng)度下，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對變化．對植物生理過程分析正確的是（ ）

A.光強(qiáng)度為a時，光合速率不為零
B.光強(qiáng)度為b時，光合速率與呼吸速率相等
C.光強(qiáng)度為c時，光合速率大于呼吸速率
D.光強(qiáng)度為d時，光合速率從環(huán)境中吸收2單位CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物放置在密閉的玻璃鐘罩中，首先將其放在光照下，然后突然將其放置在室內(nèi)黑暗中一段時間，然后開啟室內(nèi)光源，測得密閉容器中CO2含量的變化如圖，則下列敘述不正確的是（ ）
A.BC段表示植物處于黑暗中玻璃鐘罩中的CO2含量的變化圖
B.DE段表示該植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C.B點(diǎn)植物積累的有機(jī)物比D點(diǎn)多
D.B至C的過程中，[H]的含量是上升的

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同步練習(xí)冊答案