經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得衣藻細(xì)胞中的DNA有84%在染色體上,14%在葉綠體上,1%在線粒體上,1%游離于細(xì)胞質(zhì)中。以上數(shù)據(jù)主要說(shuō)明
A.基因在染色體上
B.衣藻細(xì)胞中DNA的主要載體是染色體
C.衣藻的遺傳物質(zhì)是DNA
D.衣藻染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒必須依賴人或動(dòng)物體活細(xì)胞才能完成自身增殖 | |
B. | 相應(yīng)的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞通過與埃博拉病毒結(jié)合抑制其增殖 | |
C. | 埃博拉病毒與抗體結(jié)合后被效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別裂解 | |
D. | 埃博拉病毒通過感染輔助性T淋巴細(xì)胞破壞人體免疫系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
元素和化合物是生物體的物質(zhì)基礎(chǔ),下列相關(guān)敘述正確的是
A、水分在衰老、癌變細(xì)胞中含量較少,而在分裂、成熟的細(xì)胞中含量較多
B、核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì),蛋白質(zhì)是生物體的主要能源物質(zhì)
C、吞噬細(xì)胞攝取艾滋病病毒與抗體結(jié)合形成的沉淀并將其水解,產(chǎn)物中有4種核糖核苷酸
D、性激素和甲狀腺激素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于T2噬菌體的敘述,正確的是
A.T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素
B.T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中
C.RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)
D.T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)動(dòng)物某精原細(xì)胞的2對(duì)等位基因(Aa、Bb)分別位于2對(duì)同源染色體上,該細(xì)胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時(shí),可表示其減數(shù)第二次分裂后期染色體和基因變化的是
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某夫婦的一方表現(xiàn)正常,另一方是色盲。子女中女兒的表現(xiàn)型與父親相同,兒子的表現(xiàn)型與母親相同。由此可推出母親、兒子、父親、女兒的基因型依次是
①BB;②XBXB;③Bb;④XBXb;⑤bb;⑥XbXb;⑦XBY;⑧XbY。
A.①③⑤⑤ B.⑥⑧⑦④ C.④⑦⑦② D.②⑦⑧②
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻的有芒(A)對(duì)無(wú)芒(a)為顯性,抗。˙)對(duì)感病(b)為顯性,這兩對(duì)遺傳因子自由組合。現(xiàn)有純合有芒感病株與純合無(wú)芒抗病株雜交,得到F1,再將此F1與雜合的無(wú)芒抗病株雜交,子代的四種表現(xiàn)型為有芒抗病、有芒感病、無(wú)芒抗病、無(wú)芒感病,其比例依次為
A.9∶3∶3∶1 B.3∶1∶3∶1
C.1∶1∶1∶1 D.1∶3∶1∶3
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆重慶市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蛋白質(zhì)的降解過程是生物體內(nèi)一種高效率的、指向性極強(qiáng)的降解過程,負(fù)責(zé)把細(xì)胞中新合成的不合格的蛋白質(zhì)銷毀掉,而不合格蛋白質(zhì)的存在,與人體細(xì)胞的癌變有極其密切的關(guān)系。
(1)蛋白質(zhì)降解為氨基酸需要蛋白酶和肽酶,不要淀粉酶,這體現(xiàn)了酶具有 。
(2)構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)與 、 和能量轉(zhuǎn)換等細(xì)胞生理過程有密切關(guān)系。癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上的 等物質(zhì)減少,使得細(xì)胞間黏著性降低,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移。
(3)分泌蛋白的加工場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,為上述加工過程直接提供能量的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通風(fēng),降低室內(nèi)溫度可以增加有機(jī)物的產(chǎn)量 | |
B. | 遮光,降低光照強(qiáng)度可以減少呼吸作用 | |
C. | 通風(fēng),增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度,為光合作用的暗反應(yīng)提供更多的原料 | |
D. | 通風(fēng),增加大棚內(nèi)氧氣濃度,提高呼吸作用,為光合作用提供更多的二氧化碳 |
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