(2012•北京)從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為( )
A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞
B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞
D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•丹東校級(jí)期末)下列不屬于動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是( )
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分 B.大多數(shù)酶的主要組成成分
C.細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) D.作為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•興化市校級(jí)學(xué)業(yè)考試)在唾液腺細(xì)胞中,參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有( )
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•丹東校級(jí)期末)如圖示為科學(xué)家用頭發(fā)對(duì)蠑螈受精卵進(jìn)行的橫縊實(shí)驗(yàn).有核的一半能分裂,無(wú)核的一半則停止分裂.有核的一半分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),如果一個(gè)細(xì)胞核擠到無(wú)核的一半,這一半也會(huì)開始分裂.最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎.該系列圖最能說(shuō)明的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝
B.細(xì)胞核的出現(xiàn)是細(xì)胞進(jìn)化歷程中的一個(gè)巨大飛躍
C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D.沒有細(xì)胞核,細(xì)胞就不能分裂、分化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•珠海期末)生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)和細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)分別是( )
A.蛋白質(zhì)、脂肪 B.糖類、脂肪
C.脂肪、糖類 D.糖類、蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在某類動(dòng)物中,毛色的黑色為顯性(E),白色為隱性(e)。下圖示兩項(xiàng)交配,親代動(dòng)物A、B、P、Q均為純合子,子代動(dòng)物在不同環(huán)境下成長(zhǎng),其毛色如下圖所示。下列哪兩組動(dòng)物對(duì)比能說(shuō)明外界環(huán)境也能影響生物的性狀?
A.C和R B.R和S
C.D和S D.C和D
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為某一遺傳病的家系圖,其中II—2家族中無(wú)此致病基因,II—6父母正常,但有一個(gè)患病的妹妹。此家族中的III-1與III-2患病的可能性分別為
A.0、1/9 B.1/2、1/12 C.1/3、1/6 D.0、1/16
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
若細(xì)胞分裂過(guò)程中一條染色體上DNA含量的變化情況如右圖所示。有關(guān)該圖的敘述中,不正確的是
A.a(chǎn)→b可表示染色體復(fù)制
B.b→c可表示有絲分裂前期和中期
C.c→d可表示染色體的著絲點(diǎn)分裂
D.d→e可表示減數(shù)第二次分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | |
激素添加量 (mg•L-1) | IAA | 3 | 3 | 0.03 | - |
KT | 0.2 | 0.2 | 1 | 0.2 | |
生長(zhǎng)狀況 | 愈傷組織 | 生根 | 莖葉分化 | 無(wú)生長(zhǎng) |
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