【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)山羊(2N=60)產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程進(jìn)行了研究,并繪制了相關(guān)圖示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
注:圖中只顯示一對(duì)同源染色體
(1)細(xì)胞松弛素B能阻滯山羊精原細(xì)胞有絲分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍,細(xì)胞松弛素的作用是,____________
(2)圖1過(guò)程表明,通過(guò)減數(shù)分裂,染色體數(shù)目會(huì),___________。減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為特點(diǎn)是_______________________;
(3)圖2顯示的是一對(duì)同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況,產(chǎn)生異常配子①③的原因可能是___________________________;
(4)如果圖 3 表示精原細(xì)胞,該精原細(xì)胞經(jīng)圖 4 形成了一個(gè)基因型為AB的精細(xì)胞,則其形成的 其他精細(xì)胞的基因型是_______________,形成這些配子的原因是________________________。
【答案】抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍 減半 同源染色體分離,非同源染色體自由組合 減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒(méi)有分離,而是移向了細(xì)胞的同一極 Ab、ab、aB 同源染色體(四分體)的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換
【解析】
1、減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂。
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。
2、分析題圖:圖1表示正常的減數(shù)分裂,圖2表示異常的減數(shù)分裂;圖3和圖4表示減數(shù)第一次分裂。
(1)細(xì)胞松弛素B能夠使染色體數(shù)目加倍,可能與秋水仙素類(lèi)似,抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
(2)減數(shù)分裂結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞染色體數(shù)目只有1條,所以染色體數(shù)目減半,減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分開(kāi),非同源染色體自由組合。
(3)圖2形成的子細(xì)胞染色體數(shù)目沒(méi)有減半,且都含有同源染色體,其原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒(méi)有分離,而是移向了細(xì)胞的同一極 。
(4)圖3正常情況下只能產(chǎn)生兩種配子Ab和aB,但產(chǎn)生了AB的配子,說(shuō)明在減數(shù)第一分裂前期發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換,增加了配子的種類(lèi),能夠產(chǎn)生四種配子AB、Ab、aB、ab。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】冬泳運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為“勇敢者的運(yùn)動(dòng)”。在嚴(yán)寒的冬季,冬泳運(yùn)動(dòng)員剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí),其下列各項(xiàng)生理變化與下圖曲線變化趨勢(shì)相符的是
①皮膚血管血流量的變化 ②身體耗氧量的變化
③甲狀腺激素的分泌量 ④汗液的分泌量
A. ②③B. ①④
C. ②④D. ①③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中改變坐標(biāo),曲線的變化最大的是
A. ①將橫坐標(biāo)的“溫度”改為“pH”
B. ②將橫坐標(biāo)的“溫度”改為“02濃度”
C. ③將橫坐標(biāo)的“有絲分裂”改為“減數(shù)第二次分裂”
D. ④將橫坐標(biāo)的“光照強(qiáng)度”改為“物質(zhì)濃度”,縱坐標(biāo)“光合速率”改為“運(yùn)輸速率”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為真核細(xì)胞細(xì)胞核中某基因的結(jié)構(gòu)及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對(duì)堿基改變)。 下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該基因1 鏈中相鄰堿基之間通過(guò)“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接
B. 經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄過(guò)程,mRNA攜帶的是基因中模板鏈的遺傳信息
C. RNA 聚合酶識(shí)別并結(jié)合在DNA上,能催化核糖核苷酸形mRNA
D. 基因突變導(dǎo)致新基因中(A+T)/(G+C)的值減小而(A+G)/(T+C)的值不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的圓粒性狀是由 R 基因控制的,當(dāng) R 基因中插入一段 800 個(gè)堿基對(duì)的DNA片段時(shí)就成為控制皺粒性狀的r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. a、b過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B. 通過(guò)對(duì)基因進(jìn)行熒光標(biāo)記及熒光顯示,可知道 R、r 基因在染色體上的位置
C. R 基因中插入一段800個(gè)堿基對(duì)的 DNA 片段屬于基因重組
D. 該事實(shí)說(shuō)明基因能通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,乙表示正在出芽的酵母菌。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(l)上述甲細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,屬于能量工廠的是[ ]____;按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu):____(用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示)。
(2)甲細(xì)胞比乙細(xì)胞代謝速率快,從結(jié)構(gòu)方面找出一條原因: ______。
(3)由上圖可知,發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化,這對(duì)于細(xì)胞代謝的意義是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是
①a、b過(guò)程都以DNA為模板,以脫氧核糖核苷酸為原料,都有酶參與反應(yīng)
②原核細(xì)胞中b、c過(guò)程同時(shí)進(jìn)行
③人體細(xì)胞中,無(wú)論在何種情況下都不會(huì)發(fā)生e、d過(guò)程
④在真核細(xì)胞有絲分裂間期,a先發(fā)生,b、c過(guò)程后發(fā)生
⑤能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA,后者所攜帶的分子是氨基酸
⑥真核細(xì)胞中,a過(guò)程只能在細(xì)胞核,b過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)
A. ①⑤ B. ②④ C. ③⑥ D. ②⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新種,該植物細(xì)胞的亞顯微 結(jié)構(gòu)局部結(jié)構(gòu)如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為___________。
(2)該植物的正;罴(xì)胞在分泌N的過(guò)程中,起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)是_______(填字母)。
(3)該細(xì)胞中磷脂的合成場(chǎng)所是_________(填名稱(chēng))。
(4)經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物中含有一種多肽,寫(xiě)出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì) 胞的“軌跡”:________(用箭頭和字母表示)。
(5)該植物相鄰細(xì)胞之間可通過(guò)F進(jìn)行信息交流,則F代表________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列幾種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是
A. ①和④,⑤和⑥B. ②和③,④和⑤
C. ①和⑥,②和③D. ①和⑥,④和⑤
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