【題目】24、科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時(shí)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),已知培養(yǎng)用的 細(xì)菌大約每20min分裂一次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

【】(1)復(fù)制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外,還需要___________________________________(至少答兩點(diǎn))等。

【】(2)為了證明DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三(用圖示和相關(guān)文 字補(bǔ)充在上圖中),并畫出結(jié)果C(同時(shí)含有N和N的DNA分子稱為中鏈 DNA)。

【】(3)該過程中,實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二起_________________作用。若用N標(biāo)記的DNA作為模板,用含N標(biāo)記的培養(yǎng)基培養(yǎng),在坐標(biāo)圖中畫出連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌60min過程中,含N的 DNA分子含量變化的曲線。

【答案】

(1)能量、酶、適宜的溫度和pH(任答兩點(diǎn)即可)

解析: (1)DNA分子復(fù)制除需要模板、原料外,還需要能量、酶和適宜的環(huán) 境條件,如溫度、pH等。

(2)實(shí)驗(yàn)一、二不能證明半保留復(fù)制的特點(diǎn),用N 標(biāo)記DNA的細(xì)菌在N培養(yǎng)基中培養(yǎng)或用N標(biāo)記DNA的細(xì)菌在N培養(yǎng)基中 培養(yǎng),然后提取細(xì)菌DNA離心,觀察結(jié)果,如果第一次分裂結(jié)果只有中鏈 DNA,則可以證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制。

(3)細(xì)菌大約每20min分裂一次,在連續(xù)培養(yǎng)60min的過程中,可以認(rèn)為細(xì)菌連續(xù)分裂3次,DNA復(fù)制3 次,不管復(fù)制幾次,產(chǎn)生多少個(gè)DNA分子,含最初兩條母鏈的DNA只有2 個(gè),且含兩條母鏈的DNA所占比例為2/2(n為復(fù)制次數(shù))。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Goldsmith提出化學(xué)滲透極性假說解釋生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸:由于細(xì)胞膜上質(zhì)子泵(運(yùn)輸H+)使得細(xì)胞質(zhì)中H+濃度低于細(xì)胞壁;生長(zhǎng)素在細(xì)胞內(nèi)以負(fù)離子形態(tài)IAA- 存在(圖中A形態(tài)),并且在細(xì)胞內(nèi)濃度較高,跨膜運(yùn)輸需要借助膜蛋白N;生長(zhǎng)素在細(xì)胞壁中以分子狀態(tài)IAAH存在(圖中B形態(tài)),其親脂性很強(qiáng)。

(1)根據(jù)Goldsmith的解釋,植物細(xì)胞膜上質(zhì)子泵運(yùn)輸H+的方向?yàn)閺?/span>_______(選填“a.細(xì)胞壁運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)”或“b.細(xì)胞質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞壁”),從而產(chǎn)生H+的濃度差,需要消耗能量。

(2)由化學(xué)滲透極性假說推理可知,膜蛋白N位于圖中兩細(xì)胞細(xì)胞膜的________(填“1、2、3、4”)側(cè)。

(3)生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸是指__________________________。

結(jié)合圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)和化學(xué)滲透極性假說,說出生長(zhǎng)素在細(xì)胞1的極性運(yùn)輸中,過細(xì)胞膜1和細(xì)胞膜2的形態(tài)和方式:

細(xì)胞膜1:____________________________;

細(xì)胞膜2:____________________________

(4)請(qǐng)利用化學(xué)滲透極性假說和滲透作用原理解釋生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)可能的原因:________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一定存在等位基因的是(
A.雜合子
B.純合子
C.隱性個(gè)體
D.顯性個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20、用P標(biāo)記了果蠅精原細(xì)胞DNA分子的雙鏈, 再將這些細(xì)胞置于只含P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),發(fā)生了如下圖AD和DH的兩個(gè)細(xì)胞分裂過程。相關(guān)敘述正確的是( )

A:BC段細(xì)胞中一定有2條Y染色體

B:EF段細(xì)胞中可能有2條Y染色體

C:EF段細(xì)胞中含P的染色體一定有8條

D:FG段細(xì)胞中含P染色體一定有8條

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體局部組織示意圖,a、b、c表示生理過程。下列敘述正確的是(  )

A. O2通過過程a從血漿進(jìn)入組織液需穿過1層生物膜

B. 組織液中的CO2為代謝廢物,對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)不起作用

C. 血漿中各種化學(xué)成分的含量是固定不變的

D. 毛細(xì)血管壁通透性增加和過程c受阻均可導(dǎo)致組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 煮沸的豆?jié){遇雙縮脲試劑無顏色反應(yīng)

B. 肝糖原與斐林試劑水浴加熱后溶液呈無色

C. 觀察花生子葉中的紅色脂肪顆粒時(shí),需要借助顯微鏡

D. 觀察人口腔上皮細(xì)胞中線粒體時(shí),應(yīng)用鹽酸解離后,再用健那綠染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某飽和一元醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)可得21.6g銀,將等量的該醛完全燃燒,生成7.2g水。此醛可能是(

A.甲醛B.乙醛C.丙醛D.丁醛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把一塊生物組織搗碎后進(jìn)行化學(xué)分析,得知含水、蛋白質(zhì),DNA和糖元,判斷該組織是(
A.水稻的
B.大腸桿菌的
C.病毒的
D.狗的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化,處理方式及作用機(jī)理如下:①利用藥物Ⅰ阻斷Na+通道;②利用藥物Ⅱ阻斷K+通道;③利用藥物Ⅲ打開Cl-通道,導(dǎo)致Cl-內(nèi)流;④將神經(jīng)纖維置于低Na+溶液中。上述處理方式與下列可能出現(xiàn)的結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是(  )

A. 甲—①,乙—②,丙—③,丁—④ B. 甲—④,乙—①,丙—②,丁—③

C. 甲—③,乙—①,丙—④,丁—② D. 甲—④,乙—②,丙—③,丁—①

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