【題目】下列哪種激素可以影響嬰幼兒腦的發(fā)育

A. 性激素B. 胰島素C. 甲狀腺激素D. 生長激素

【答案】C

【解析】

甲狀腺激素可促進代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，答案C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離子態(tài)無機鹽（如血液中的H+、K+、Ca2+、H2PO34-等）的生理作用不包括

A.細胞結(jié)構(gòu)物質(zhì)之一B.維持細胞的形態(tài)

C.維持細胞正常的生理功能D.調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的PH值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A．ATP是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)

B．一個ATP分子中含有3個高能磷酸鍵

C．ATP中的高能磷酸鍵非常穩(wěn)定

D．ATP直接為生物體的各種需能反應(yīng)提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切除某動物的垂體后，血液中

A．生長激素減少，甲狀腺激素也減少

B．生長激素減少，甲狀腺激素增加

C．生長激素增加，甲狀腺激素也增加

D．生長激素增加，甲狀腺激素減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示甲、乙兩個生態(tài)系統(tǒng)受到干擾和解除干擾后穩(wěn)定性的變化情況，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①②分別表示甲乙生態(tài)系統(tǒng)受到相同強度的干擾后的變化曲線圖，a點與b點比較，________點抵抗力穩(wěn)定性強（1分）；當(dāng)干擾解除后，生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢是________。

（2）甲生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后，鯽魚的數(shù)量下降，黑魚能夠根據(jù)鯽魚量的信息控制繁殖，這說明了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是__________________。

（3）對于乙生態(tài)系統(tǒng)而言，出現(xiàn)③變化曲線的原因是_______________；此種情況下要對乙生態(tài)系統(tǒng)中的瀕危動物進行保護，應(yīng)該采取的方法是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水產(chǎn)動物幼體均為雌性，存在性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。下圖表示該種動物在自然狀態(tài)下性反轉(zhuǎn)相關(guān)的生理機制，下表為有關(guān)研究結(jié)果。請回答。

組別

褪黑激素

幼體數(shù)

中間型數(shù)

雄性數(shù)

對照組 (正常飼喂）

174.3（n·L-1）

18

14

4

實驗組 (饑餓處理）

253.6（n·L-1）

18

7

11

（1）圖中下丘腦分泌的激素A為___________，該激素通過___________運輸?shù)酱贵w。該動物的性別表現(xiàn)直接取決于體內(nèi)___________（兩種激素）相對含量的變化。

（2）脊髓胸段含有反射弧結(jié)構(gòu)中的___________，反射弧內(nèi)信息傳導(dǎo)和傳遞的形式為___________。該種動物性反轉(zhuǎn)的調(diào)節(jié)方式為___________。

（3）表中數(shù)據(jù)表明，饑餓處理使該種動物雄性反轉(zhuǎn)率提高了___________ 。雄性個體攝食 量大，生長速度快，結(jié)合圖表分析水產(chǎn)養(yǎng)殖提高該種動物產(chǎn)量的方法是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員通過基因工程實現(xiàn)了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達，使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內(nèi)被分解成了可直接吸收的單糖。下圖為構(gòu)建工程菌的部分過程，其中介導(dǎo)序列能引導(dǎo)載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請回答。

（1）①過程中需要的工具酶是___________，②、③過程中需要的工具酶是___________。

（2）同尾酶是指切割DNA分子后能產(chǎn)生相同黏性末端的限制酶，圖中4種限制酶中屬于同尾酶的是___________。

（3）重組表達載體中的介導(dǎo)序列引導(dǎo)目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上，其意義在于___________。

（4）①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴增介導(dǎo)序列時，科研人員設(shè)計了如下一對引物: GACCTCAAATCAGGTAGG 和 TTGCATTGACTTACA，其中下劃線部分序列的設(shè)計依據(jù)是___________，方框部分序列的設(shè)計目的是___________________。

（5）對重組表達載體進行酶切鑒定，假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開。若使用 EcoRⅠ和SaⅠ酶切，可得到____________種DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，可得到____________種DNA片段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有研究者對基因型為EeXFY的某動物精巢切片進行顯微鏡觀察，然后繪制了三幅細胞分裂示意圖（僅示部分染色體）。請回答下列問題：

（1）圖甲中細胞的名稱是__，圖乙繪制了同源染色體__對，圖丙中繪制了染色體__條。

（2）若圖甲、乙、丙是一個細胞連續(xù)分裂過程的三個時期示意圖，那么這三個時期發(fā)生的先后順序是__（填序號）。

（3）若圖丙中細胞分裂產(chǎn)生的子細胞繼續(xù)分裂，可能的細胞分裂方式是__。

（4）圖乙細胞分裂產(chǎn)生的精細胞基因型是__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. α—鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽，分子中含有8個肽鍵

B. 蛋白質(zhì)是由2條或2條以上爹肽鏈構(gòu)成的

C. 蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的

D. 將抗體溶于NaCl溶液中會造成其生物活性的喪失

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