下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述正確的是

A. 細(xì)胞工程的操作水平是細(xì)胞器或分子水平

B. 植物組織培養(yǎng)就是將外植體經(jīng)過脫分化和再分化過程生成胚狀體或叢芽，進(jìn)而培育成完整植株

C. 植物每個(gè)細(xì)胞在植物體內(nèi)和體外都能表現(xiàn)出細(xì)胞的全能性

D. 肝細(xì)胞在培養(yǎng)過程中，通常在培養(yǎng)液中加入5%的CO2以刺激細(xì)胞呼吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省肇慶市高三上學(xué)期第一次統(tǒng)一檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于RNA的敘述中，不正確的是

A. RNA可以被染色

B. 1個(gè)tRNA上一定只有一個(gè)反密碼子

C. RNA—般較DNA小，能夠通過核孔

D. RNA酶就是具有催化作用的RNA分子

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，被稱為“消化車間”的細(xì)胞器是 （ ）

A. 核糖體 B. 液泡 C. 中心體 D. 溶酶體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列技術(shù)或方法與原理不符的是

A. 抗病毒轉(zhuǎn)基因小麥的獲得與雜交水稻的培育——基因重組

B. 高產(chǎn)青霉菌株的獲得與轉(zhuǎn)基因鯉魚的培育——基因突變

C. 原生質(zhì)體的融合與動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D. 植物組織培養(yǎng)與人工種子的培育——植物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某羊囊胚示意圖，有關(guān)該圖的敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)B將來分化成內(nèi)胚層

B. 囊胚腔是一個(gè)充滿空氣的腔

C. 結(jié)構(gòu)A是透明帶，是初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)形成的

D. 在囊胚期之前的桑椹胚時(shí)，細(xì)胞就出現(xiàn)分化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于目的基因獲取的描述不正確的是

A. cDNA文庫比基因組文庫大

B. 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增，可在短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò)增目的基因

C. 雙鏈DNA受熱變性后解旋為單鏈

D. 如果基因比較小，核苷酸序列又已知，也可直接人工合成

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市萬州區(qū)高三下學(xué)期“二診”模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)在高鹽條件下，植物會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特性。將某品種菊芋分為兩組，對(duì)照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)（完全營養(yǎng)液是指適合植物生長，含有植物生長所需的所有元素并且合理配比的植物培養(yǎng)液），實(shí)驗(yàn)組用高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)。培養(yǎng)兩周后，在晴朗天氣下測定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度如圖甲，該研究機(jī)構(gòu)又針對(duì)不同濃度NaCl對(duì)菊芋的影響做了系列研究如圖乙。分析并回答下列問題：

（1）植物吸收NaCl時(shí)，對(duì)Cl﹣的吸收快于Na+，可能會(huì)導(dǎo)致Cl—的積累而產(chǎn)生毒害作用。這一現(xiàn)象表明植物對(duì)不同離子的吸收具有____________。

（2）根據(jù)甲圖，與正常狀態(tài)相比，在高濃度NaCl作用下，該水稻的凈光合作用速率_________。在6︰00～10︰00，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組凈光合速率都增加，其原因是__________。

（3）從乙圖分析可知，NaCl對(duì)氣孔導(dǎo)度的影響是____________，而對(duì)胞間CO2濃度的影響是____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省岳陽市高三教學(xué)質(zhì)量檢測試卷（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 在“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，NaOH擴(kuò)散的深度（觀察切面）、瓊脂塊變紅的體積都與瓊脂塊的大小呈正相關(guān)

B. 在“高倍顯微鏡觀察線粒體”實(shí)驗(yàn)中，健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色

C. 在“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中，可以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度

D. 在“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)的處理為：輕輕震蕩試管、搖勻，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于計(jì)數(shù)板上，待培養(yǎng)液沉降穩(wěn)定后，蓋上蓋玻片，放置在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A. 農(nóng)作物的種植可以改變無機(jī)環(huán)境

B. 該系統(tǒng)需要不斷得到來自系統(tǒng)外的物質(zhì)和能量的補(bǔ)充

C. 人類活動(dòng)有利于維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D. 該系統(tǒng)中的群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象

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