(12分)下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)圖。據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是         植物。在A、C點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有          。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有          
(2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將          ,其主要原因是發(fā)生在          停止,使           減少,影響            ;同時(shí)           過(guò)程仍繼續(xù)進(jìn)行
(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時(shí)間各為12h。實(shí)驗(yàn)前后,甲植物中有機(jī)物總量將           ,乙植物中有機(jī)物總量將            。

(1)甲   
線(xiàn)粒體、葉綠體(答全2分,僅答出線(xiàn)粒體、葉綠體其中一個(gè)給1分。僅答出“細(xì)胞溶膠”不給分)
CO2濃度和溫度(答全2分,僅答出CO2濃度、溫度其中一個(gè)給1分,另答出光質(zhì)、水、礦質(zhì)元素、無(wú)機(jī)鹽給分,即CO2濃度+無(wú)機(jī)鹽,給2分;答內(nèi)部因素,如:葉綠素的多少不給分)
(2)增加(答出趨勢(shì)給分如:增多給分,但只答“多”不給分)       
類(lèi)囊體膜(上)的光反應(yīng)(必需都有得分)     
ATP和NADPH(答全得分),答[H]給分,多答O2給分;答NADH不給分;
C3化合物的還原(C3酸還原成C3糖給分;C3化合物的消耗不給分)      
CO2與C5化合物結(jié)合(CO2的固定給分;答暗反應(yīng);碳反應(yīng)不給分)
(3)減少    增加(答出趨勢(shì)給分;不答出趨勢(shì)不給分如:少、多)

解析

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

56.(9分,每空1分)

下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)圖。據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩種植物在A、C點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有       ,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有          __。

(2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將       ,其主要原因是發(fā)生在           停止,使            減少, 影響          ;同時(shí)            過(guò)程仍繼續(xù)進(jìn)行

(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時(shí)間各為12h。實(shí)驗(yàn)前后,甲植物中有機(jī)物總量將            ,乙植物中有機(jī)物總量將        。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆浙江平湖中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)圖。據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是       植物。在A、C點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有                  。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因有             

(2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將         ,其主要原因是           停止,使            減少, 影響             ;同時(shí)            過(guò)程仍繼續(xù)進(jìn)行。

(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時(shí)間各為12h。實(shí)驗(yàn)前后,甲植物中有機(jī)物總量將            ,乙植物中有機(jī)物總量將             。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(12分)下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)圖。據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是          植物。在A、C點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有           。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有           。

(2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將           ,其主要原因是發(fā)生在           停止,使            減少, 影響             ;同時(shí)            過(guò)程仍繼續(xù)進(jìn)行

(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時(shí)間各為12h。實(shí)驗(yàn)前后,甲植物中有機(jī)物總量將            ,乙植物中有機(jī)物總量將            

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)圖。據(jù)圖回答:














(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是     植物。在A、C點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有      。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有      。

(2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將      ,其主要原因是發(fā)生在      停止,使      減少, 影響       ;同時(shí)      過(guò)程仍繼續(xù)進(jìn)行

(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時(shí)間各為12h。實(shí)驗(yàn)前后,甲植物中有機(jī)物總量將      ,乙植物中有機(jī)物總量將       。

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