下圖表示某真核生物生理過程示意圖(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸)。據(jù)圖回答下列問題:

(1)①→②過程表示在                的催化作用下,以①中的       (a / b)鏈為模板,以                        為原料,按照         原則,合成出②             。

(2)在真核細胞的細胞核中,②是通過           進入細胞質(zhì)中,與            結(jié)合在一起,直接指導蛋白質(zhì)的生物合成。

(3)據(jù)圖判斷丙氨酸的密碼子是          。圖中⑤表示__________。

(4)該生理過程不可能發(fā)生在: (     ) 

A.神經(jīng)細胞    B.肝細胞    C.成熟的紅細胞    D.脂肪細胞 

(5)在該生理過程中,遺傳信息的傳遞途徑是                                  

 

【答案】

(1)RNA聚合酶、a、四種游離的核糖核苷酸、堿基互補配對、 mRNA

(2)核孔、核糖體

(3)GCU、轉(zhuǎn)運    (4)C (5)

【解析】

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2010~2011學年福建省三明一中高二下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖表示某真核生物生理過程示意圖(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸)。據(jù)圖回答下列問題:

(1)①→②過程表示在               的催化作用下,以①中的      (a / b)鏈為模板,以                       為原料,按照        原則,合成出②            
(2)在真核細胞的細胞核中,②是通過          進入細胞質(zhì)中,與           結(jié)合在一起,直接指導蛋白質(zhì)的生物合成。
(3)據(jù)圖判斷丙氨酸的密碼子是         。圖中⑤表示__________。
(4)該生理過程不可能發(fā)生在: (     ) 

A.神經(jīng)細胞B.肝細胞C.成熟的紅細胞D.脂肪細胞
(5)在該生理過程中,遺傳信息的傳遞途徑是                                  。

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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖表示某真核生物生理過程示意圖(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸)。據(jù)圖回答下列問題:

 

(1)①→②過程表示在_______的催化作用下,以①中的________鏈為模板,以_______為原料,按照堿基互補配對原則,合成出②___________。

(2)在真核細胞的細胞核中,②是通過___________進入細胞質(zhì)中,與________結(jié)合在一起,直接指導蛋白質(zhì)的生物合成。

(3)攜帶甲、丙的分子是_____________,它能特異性識別_____________。

(4)在該生理過程中,遺傳信息的傳遞途徑是________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示某真核生物生理過程示意圖(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸)。據(jù)圖回答下列問題:

(1)①→②過程表示在                的催化作用下,以①中的       (a / b)鏈為模板,以                        為原料,按照         原則,合成出②             。

(2)在真核細胞的細胞核中,②是通過           進入細胞質(zhì)中,與            結(jié)合在一起,直接指導蛋白質(zhì)的生物合成。

(3)據(jù)圖判斷丙氨酸的密碼子是          。圖中⑤表示__________。

(4)該生理過程不可能發(fā)生在: (     ) 

A.神經(jīng)細胞    B.肝細胞    C.成熟的紅細胞    D.脂肪細胞 

(5)在該生理過程中,遺傳信息的傳遞途徑是                                  。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省杭州師范大學附屬中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖表示某真核生物生理過程示意圖(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸)。據(jù)圖回答下列問題:

(1)①→②過程表示在_______的催化作用下,以①中的________鏈為模板,以_______為原料,按照堿基互補配對原則,合成出②___________。
(2)在真核細胞的細胞核中,②是通過___________進入細胞質(zhì)中,與________結(jié)合在一起,直接指導蛋白質(zhì)的生物合成。
(3)攜帶甲、丙的分子是_____________,它能特異性識別_____________。
(4)在該生理過程中,遺傳信息的傳遞途徑是________________。

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