【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有兩條多肽鏈，其中A鏈含21個(gè)氨基酸，B鏈含30個(gè)氨基酸，即共有51個(gè)氨基酸，那么胰島素分子中含有﹣NH2和﹣COOH的最小數(shù)目是（ ）
A.51和51
B.21和21
C.2和2
D.30和30

【答案】C
【解析】解：組成蛋白質(zhì)的每條肽鏈至少要有一個(gè)游離的﹣COOH和﹣NH2 ， 該胰島素蛋白質(zhì)分子有兩條肽鏈組成，則該蛋白質(zhì)含有的﹣COOH和﹣NH2的數(shù)目至少各有2個(gè)．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合，掌握脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個(gè)氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時(shí)失去一分子水即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在刺激豐富的環(huán)境中生長(zhǎng)的正常孩子神經(jīng)元突起及突觸大大增多，智商會(huì)較高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸熵(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。圖2為測(cè)定消過(guò)毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的________，物質(zhì)A 、B 、E分別表示________ ________ ________ 。

（2）圖2所示實(shí)驗(yàn)乙中，KOH溶液的作用是__________________________。

（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25 ℃下經(jīng)10 min觀察墨滴的移動(dòng)情況，若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不移動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10 min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的________(填序號(hào))過(guò)程；若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10 min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的________(填序號(hào))過(guò)程。

（4）若某條件下，甲裝置墨滴右移1個(gè)單位，乙裝置墨滴左移1個(gè)單位，則種子有氧呼消耗的葡萄糖與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的比例為________ 。

（5）試用細(xì)胞呼吸原理分析下列問(wèn)題：稻田需要定期排水，否則水稻幼根會(huì)變黑腐爛，為什么？_________

（6）有氧呼吸和酒精型無(wú)氧呼吸都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，可以利用澄清石灰水和 _____________ 對(duì)該物質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病（如圖），其中一種屬于伴性遺傳病，相關(guān)分析不正確的是（ ）
A.Ⅱ3個(gè)體的兩種致病基因分別來(lái)自Ⅰ1和Ⅰ2個(gè)體
B.Ⅲ5的基因型有兩種可能，Ⅲ8基因型有四種可能
C.若Ⅲ4與Ⅲ6結(jié)婚，生育一正常孩子的概率是
D.若Ⅲ3與Ⅲ7結(jié)婚，則后代不會(huì)出現(xiàn)患病的孩子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞浸浴在組織液中，組織液就是細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞應(yīng)檢它（ ）

A．有無(wú)葉綠體 B．有無(wú)液泡

C．有無(wú)中心體 D．有無(wú)細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于鉀鹽和鈉鹽來(lái)講，正常人容易缺乏的是鉀鹽。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落和群落演替的說(shuō)法，正確的是

A.群落中生物數(shù)量越多，豐富度越高

B.被捕食者和捕食者數(shù)量的變化之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C.群落演替過(guò)程中各種群基因頻率不會(huì)發(fā)生改變

D.初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,經(jīng)次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將100克綠豆種子培育成300克的綠豆芽（幼葉未長(zhǎng)出）的過(guò)程中，綠豆中有機(jī)物的變化如下圖所示，正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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