【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞應(yīng)檢它（ ）

A．有無(wú)葉綠體 B．有無(wú)液泡

C．有無(wú)中心體 D．有無(wú)細(xì)胞壁

【答案】D

【解析】葉綠體是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器，但是只有綠色植物細(xì)胞才具有葉綠體，A錯(cuò)誤；只有成熟的植物細(xì)胞才具有液泡，B錯(cuò)誤；中心體分布在低等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，因此鑒定一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，最可靠的依據(jù)是觀(guān)察它是否具有細(xì)胞壁，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號(hào)），下列敘述正確的是

A. 甲表示磷脂分子，它是生物膜的基本支架也是生物膜功能的主要承擔(dān)者

B. 物質(zhì)乙、丙的單體可分別表示為氨基酸和核糖核苷酸

C. 基因和結(jié)構(gòu)2在行為上存在著明顯的平行關(guān)系，摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在結(jié)構(gòu)2上

D. 結(jié)構(gòu)2在根尖成熟區(qū)的細(xì)胞中呈現(xiàn)周期性的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2010 年 6 月，北京師范大學(xué)賈宗超教授、鄭積敏博士，在研究中發(fā)現(xiàn)了在同一蛋白的同一活性 中心上行使相反功能的新機(jī)制，其研究成果首先公布在頂級(jí)專(zhuān)業(yè)期刊《Nature》上。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．“活性中心”指的是酶的識(shí)別位點(diǎn)

B．“同一蛋白”指的是酶

C．每一種酶只能催化一種或一類(lèi)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，所以活性中心與反應(yīng)物是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

D．要較長(zhǎng)時(shí)間保持酶活性，各種酶制劑都應(yīng)保存在低溫的條件下

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫色洋蔥的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以紫色洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）觀(guān)察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳材料是_______________，該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________。

（2）檢測(cè)生物組織中的還原糖，所用的實(shí)驗(yàn)材料是__________，該材料在研磨前應(yīng)先作___________的處理。

（3）若提取葉綠體中的色素，所用的實(shí)驗(yàn)材料是_______________，使用的試劑是_______________。

（4）使用洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞“觀(guān)察DNA和RNA細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是_______________，同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離并易與染色劑結(jié)合。

（5）某同學(xué)取用的洋蔥在實(shí)驗(yàn)前己經(jīng)放置了較長(zhǎng)時(shí)間，這些“洋蔥頭”的紫色明顯加深，原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有兩條多肽鏈，其中A鏈含21個(gè)氨基酸，B鏈含30個(gè)氨基酸，即共有51個(gè)氨基酸，那么胰島素分子中含有﹣NH2和﹣COOH的最小數(shù)目是（ ）
A.51和51
B.21和21
C.2和2
D.30和30

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化（呼吸底物均為葡萄糖）。下列相關(guān)敘述正確的是：( )

A. 氧濃度為a是最適于儲(chǔ)藏該植物器官

B. 氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍

C. 氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時(shí)，產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所只有線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于光合作用的敘述，不正確的是

A．葉綠體可以進(jìn)行二氧化碳的固定，但不能合成ATP

B．證明光合作用所釋放的氧氣來(lái)自水，采用了同位素標(biāo)記法

C．光合作用利用的光，一般情況下都是可見(jiàn)光

D．提取色素時(shí)，應(yīng)該在研磨葉片前加入碳酸鈣，防止色素被破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為部分基因與細(xì)胞癌變的關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的是

基因種類(lèi)

基因狀態(tài)

結(jié)果

抑癌基因APC

失活

細(xì)胞突變

原癌基因K-ran

活化

細(xì)胞快速增殖

抑癌基因DCC

失活

癌細(xì)胞形變

抑癌基因p53

失活

腫瘤擴(kuò)大

其他基因

異常

癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移

A.表格中與癌變有關(guān)的基因都是由正常基因突變而來(lái)的

B.原癌基因的失活和抑癌基因的活化都是細(xì)胞癌變的內(nèi)因

C.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與“其他基因”正常表達(dá)有關(guān)

D.細(xì)胞的癌變是受多種基因和環(huán)境條件的共同影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時(shí)繪制的曲線(xiàn)圖，圖中兩曲線(xiàn)表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰速率的變化過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.圖中c點(diǎn)表示b時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率
B.圖中a到b時(shí)間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率
C.有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)大于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是小于蒸騰速率
D.有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率

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