【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂部分圖像,相關(guān)敘述正確的是

A. 龍膽紫能夠使圖示細(xì)胞中的染色體著色

B. 箭頭所指細(xì)胞經(jīng)過一段時(shí)間會進(jìn)入下一時(shí)期

C. 箭頭所指細(xì)胞中可以看到核膜解體形成的小泡

D. 箭頭所指的細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)之比為1:1

【答案】A

【解析】

洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟是:解離、漂洗、染色、制片;該實(shí)驗(yàn)通過識別有絲分裂的不同時(shí)期,比較細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長短;據(jù)圖分析,圖示細(xì)胞有處于中期、后期、末期、間期的細(xì)胞,其中箭頭所指的細(xì)胞處于有絲分裂中期,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最佳的時(shí)期。

細(xì)胞中的染色質(zhì)或染色體可以被堿性染料如龍膽紫溶液染成深色,A正確;在該實(shí)驗(yàn)過程中,解離步驟細(xì)胞已經(jīng)被殺死了,所以圖示所有細(xì)胞都不可能進(jìn)入下一個(gè)時(shí)期,B錯(cuò)誤;箭頭所指細(xì)胞處于有絲分裂中期,而核膜解體形成小泡發(fā)生在有絲分裂前期,C錯(cuò)誤;箭頭所指的細(xì)胞處于有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)之比為1:2,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在DNA測序工作中,需要將某些限制性核酸內(nèi)切酶的限制位點(diǎn)在DNA上定位,使其成為DNA分子中的物理參照點(diǎn)。這項(xiàng)工作叫做“限制酶圖譜的構(gòu)建”。假設(shè)有以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn):用限制酶HindⅢ、BamHⅠ和二者的混合物分別降解一個(gè)4kb(1kb即1千個(gè)堿基對)大小的線性DNA分子,降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳,在電場的作用下,降解產(chǎn)物分開,如下圖所示。據(jù)此分析,這兩種限制性核酸內(nèi)切酶在該DNA分子上的限制位點(diǎn)數(shù)目是以下哪一組?

A. HindⅢ 1個(gè), BamHⅠ 2個(gè) B. HindⅢ 2個(gè),BamHⅠ 3個(gè)

C. HindⅢ 2個(gè), BamHⅠ 1個(gè) D. HindⅢ 2個(gè),BamHⅠ 2個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為A、B、C三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因D的DNA片段示意圖。圖1中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍(lán)色顯色基因。圖中EcoRⅠ、PvuⅠ為兩種限制酶,質(zhì)粒上限制酶括號內(nèi)的數(shù)字表示限制酶切割位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離。回答下列問題:

(1)圖中三種質(zhì)粒中不能作為目的基因運(yùn)載體的是______,理由是______、______。

(2)在基因工程的操作過程中,需要檢查目的基因是否重組到質(zhì)粒中,應(yīng)使用______酶切重組質(zhì)粒,完全酶切后,進(jìn)行電泳檢測。若電泳圖譜中出現(xiàn)長度為1.1kb和5.6kb,或者______kb和______kb的片段,則可判斷該重組質(zhì)粒已與目的基因重組成功。

(3)為研究目的基因D的功能,研究人員用圖2所示的引物組合分別擴(kuò)增D基因的D1片段、D3片段(DNA復(fù)制子鏈的延伸方向5′→3′)。

注:引物Ⅱ、Ⅲ上的x、y片段分別與N基因兩端互補(bǔ)配對

①用引物Ⅰ、Ⅱ組合擴(kuò)增后,得到的絕大部分DNA片段是圖3中的______

②將大量N基因片段與擴(kuò)增得到的D1片段、D3片段置于PCR反應(yīng)體系中進(jìn)行擴(kuò)增,得到的絕大多數(shù)擴(kuò)增產(chǎn)物是______(填“D1-N”或“D1-D3-N”或“D3-N”或“D1-N-D3”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二十二肽被水解成1個(gè)四肽,2個(gè)三肽,2個(gè)六肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A. 6、18 B. 5、18 C. 5、17 D. 6、17

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為幾種生物的結(jié)構(gòu)模式圖,D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞。請據(jù)圖回答下面問題:

1)幾種生物中最有可能屬于病毒的是______(填字母),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點(diǎn)是____________,病毒的生活及繁殖必須在__________內(nèi)才能進(jìn)行。

2)科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)_______________________,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。上圖中屬于原核細(xì)胞的是_______________(填字母)。

3)動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無________________。4個(gè)圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ]____________,它能進(jìn)行光合作用的原因是其具有_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明檸檬酸裂解酶(ACLY)在多種腫瘤細(xì)胞均呈現(xiàn)明顯增多的現(xiàn)象,ACLY主要通過促進(jìn)癌細(xì)胞的增殖和抑制癌細(xì)胞的凋亡,促進(jìn)癌組織的迅速生長。為了進(jìn)一步研究SiRNA(可導(dǎo)致ACLYmRNA降解的RNA對前列腺癌細(xì)胞的 ACLY、細(xì)胞增殖、細(xì)胞凋亡的影響。

完善實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。

材料與用具:前列腺癌細(xì)胞懸液,SiRNA,普通RNA(不會導(dǎo)致ACLYmRNA降解的RNA),ACLY含量測定盒,細(xì)胞增殖測定盒,細(xì)胞凋亡測定盒,培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶等。

(要求與說明:ACLY 含量、增殖細(xì)胞數(shù)量、凋亡細(xì)胞數(shù)量的具體測量不作要求,實(shí)驗(yàn)條件適宜)

回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì):

A 組:前列腺癌細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液

B 組:前列腺癌細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液+普通 RNA

C 組:前列腺癌細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液+________。

(2)完善實(shí)驗(yàn)思路:

__________________________

(3)完善預(yù)期結(jié)果:下圖為前列腺癌細(xì)胞的ACLY含量變化圖。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,用柱形圖表示培養(yǎng)48h的細(xì)胞增殖率(分裂細(xì)胞在細(xì)胞總數(shù)中所占的比例)和細(xì)胞凋亡率相對值(凋亡細(xì)胞在細(xì)胞總數(shù)中所占的比例)____________。

(4)分析與討論:

細(xì)胞凋亡是由某種________引發(fā)的,是不可避免的,包括癌變細(xì)胞,所不同的是癌細(xì)胞的凋亡率比正常細(xì)胞低。 SiRNA促進(jìn)ACLYmRNA的降解是在_________過程上對基因表達(dá)的調(diào)控。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞合成的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程。下列敘述不正確的是( )

A.②、③膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似

B.性激素是通過此過程合成并分泌的

C.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合

D.細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,有性生殖生物的進(jìn)化單位是(

A.個(gè)體B.克隆C.基因型D.種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如下圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是

A. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放

B. 蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C. 保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞液比0.3g/ml蔗糖溶液的滲透壓高

D. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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