A、10% | B、20% |
C、80% | D、90% |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在有性生殖核遺傳中,兩對或兩對以上相對性狀的遺傳都遵循基因自由組合定律? |
B、等位基因的分離可發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中 |
C、基因分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ) |
D、二者揭示的都是生物細胞核和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、②③⑤ |
C、③④ | D、⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體所發(fā)生的變異都可以為進化提供原材料 |
B、同一種群的雌雄個體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代,同一物種的雌雄個體之間則不能 |
C、噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,而使害蟲朝抗藥性逐漸增強的方向進化 |
D、生殖隔離是形成新物種的標志,物種是生物進化和繁殖的基本單位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ccaa(父)×CcAa(母) |
B、ccAa(父)×CcAa(母) |
C、ccAA(父)×CCaa(母) |
D、CcAA(父)×Ccaa(母) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、囊胚的內(nèi)細胞團細胞和滋養(yǎng)層細胞功能上的差異是基因選擇性表達的結(jié)果 |
B、胰蛋白酶處理卵裂球獲得的單細胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育 |
C、胚胎干細胞核移植可得到一群性狀完全相同的個體 |
D、滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、9:3:3:1 |
B、3:3:1:1 |
C、4:2:2:1 |
D、1:1:1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com