【題目】人體紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，具有運(yùn)輸氧氣的功能．下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液體環(huán)境中，如圖為一段時(shí)間內(nèi)的變化示意圖，請(qǐng)分析該圖說(shuō)明的問(wèn)題是（ ）

A.水分容易進(jìn)出細(xì)胞
B.無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C.紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能
D.水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

【答案】D
【解析】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：人體紅細(xì)胞的細(xì)胞液濃度是0.9%左右，當(dāng)紅細(xì)胞在蒸餾水中時(shí)，會(huì)吸水漲破；而當(dāng)紅細(xì)胞在濃鹽水中時(shí)，會(huì)因失水過(guò)多，細(xì)胞皺縮，并導(dǎo)致細(xì)胞失去功能．所以該圖說(shuō)明了水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用．
故選：D．
①紅細(xì)胞在0.9%的氯化鈉溶液中，外界溶液濃度=細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí)，紅細(xì)胞吸水與失水處于動(dòng)態(tài)平衡，細(xì)胞形狀不改變；
②紅細(xì)胞位于蒸餾水中，外界溶液濃度＜細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí)，紅細(xì)胞吸水漲破；
③紅細(xì)胞位于高濃度的鹽溶液中，外界溶液濃度＞細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí)，紅細(xì)胞失水皺縮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等多肽（如圖），下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.O原子數(shù)目不變
B.肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
C.C原子減少12個(gè)
D.氨基和羧基分別增加3個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有 11 個(gè)氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述正 確的是( )

A. 過(guò)程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測(cè)序

B. 將多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因，就能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白

C. 過(guò)程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒應(yīng)具有標(biāo)記基因，并需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌進(jìn)行篩選

D. 應(yīng)用 DNA 探針技術(shù)，可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素?zé)o色、細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，最終導(dǎo)致死亡．該外毒索為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示．
請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）該化合物中含有游離的個(gè)氨基，上個(gè)羧基．
（2）組成該化合物的氨基酸有種，其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是 ， 請(qǐng)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式 ．
（3）該化合物稱為化合物，含有個(gè)肽鍵．
（4）B框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量是 ．
（5）該外毒素在環(huán)狀肽形成過(guò)程中失去了個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量減少了 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆中含有多種營(yíng)養(yǎng)成分，為了檢測(cè)大豆種子中是否含有蛋白質(zhì)，某同學(xué)選取的試劑和進(jìn)行的相關(guān)操作正確的是（）

A. 選用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)

B. 用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色的顆粒

C. 進(jìn)行水浴加熱

D. A液和B液等量混合均勻后再使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金魚是觀賞價(jià)值很高的魚類，利用體積較大的卵細(xì)胞培育二倍體金魚是目前育種的重要技術(shù)，其關(guān)鍵步驟包括：①精子染色體的失活處理（失活后的精子可激活次級(jí)卵母細(xì)胞完成減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞）；②誘導(dǎo)卵細(xì)胞染色體二倍體化處理等。具體操作步驟如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）經(jīng)輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂失活，這種變異屬于 。

（2）卵細(xì)胞的二倍體化有兩種方法：用方法一獲得的子代是純合二倍體；但用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體，可能是因?yàn)?/span> 。

（3）用上述方法繁殖魚類并統(tǒng)計(jì)子代其性別比例，可判斷其性別決定的機(jī)制。若子代的性別為__________，則其性別決定為XY型；反之則其性別決定為ZW型（已知WW或YY個(gè)體不能成活）。

（4）已知金魚的正常眼（A）對(duì)龍眼（a）為顯性，在另一對(duì)同源染色體上的等位基因B、b將影響基因a的表達(dá)，當(dāng)基因b純合時(shí)，基因a不能表達(dá)。偶然發(fā)現(xiàn)一只具有觀賞價(jià)值的龍眼雌魚，若用卵細(xì)胞二倍體化的方法進(jìn)行大量繁殖，子代出現(xiàn)了正常眼雌魚，則該龍眼雌魚的基因型為____________；若用基因型為AABB的雄魚與子代的正常眼雌魚雜交，則子二代出現(xiàn)龍眼個(gè)體的概率為_________。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，金魚的雙尾鰭（D）對(duì)單尾鰭（d）為顯性，在一個(gè)自由交配的種群中雙尾鰭的個(gè)體占36%�，F(xiàn)有一對(duì)雙尾鰭金魚雜交，它們產(chǎn)生單尾鰭后代的概率是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】央視一則報(bào)道稱,孕婦防輻射服不僅不能防輻射,反而會(huì)聚集輻射。輻射對(duì)人體危害很大,可能導(dǎo)致基因突變。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 堿基對(duì)的替換、增添和缺失都是由輻射引起的

B. 環(huán)境所引發(fā)的變異可能為可遺傳變異

C. 輻射能導(dǎo)致人體遺傳物質(zhì)發(fā)生定向改變

D. 基因突變可能造成某個(gè)基因的缺失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)（底物），溫度保持37℃,pH保持在最適值，生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該酶作用的底物是______________。

（2）在140min后，曲線變成水平，這是因?yàn)?/span>_______________________________。

（3）若反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10，胰蛋白酶濃度和其他條件不變，則酶催化反應(yīng)的速度將__________，原因是______________________。

（4）胰腺細(xì)胞合成胰蛋白酶的原料通過(guò)_________ 方式進(jìn)入胰腺細(xì)胞，合成的胰蛋白酶又是通過(guò)_______方式排出胰腺細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測(cè)定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

B. RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無(wú)光條件下進(jìn)行

C. 測(cè)定RuBP羧化酶活性的過(guò)程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

D. 單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說(shuō)明RuBP羧化酶活性越高

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