【題目】大豆中含有多種營養(yǎng)成分，為了檢測(cè)大豆種子中是否含有蛋白質(zhì)，某同學(xué)選取的試劑和進(jìn)行的相關(guān)操作正確的是（）

A. 選用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)

B. 用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色的顆粒

C. 進(jìn)行水浴加熱

D. A液和B液等量混合均勻后再使用

【答案】A

【解析】用于蛋白質(zhì)鑒定的試劑是雙縮脲試劑，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，A正確；被染成橘黃色的顆粒是脂肪顆粒，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)的鑒定不需要加熱，C錯(cuò)誤；使用雙縮脲試劑時(shí)，應(yīng)該先加雙縮脲試劑A液，再加雙縮脲試劑b液，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（ ）

A. ①中內(nèi)容物使 b 興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位

B. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的流動(dòng)性

C. 在 a 中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞不需要能量

D. ②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A. 記憶功能是人腦特有的高級(jí)功能

B. 脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞

C. 位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

D. K+外流是大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中，有的是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是，若將其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成化合物，則其含有的氨基、羧基和肽鍵數(shù)目依次是（）
A.3、3、2
B.3、4、3
C.1、2、3
D.2、2、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，就會(huì)通過“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的（）

A. 物質(zhì)循環(huán) B. 能量流動(dòng) C. 信息傳遞 D. 種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，具有運(yùn)輸氧氣的功能．下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液體環(huán)境中，如圖為一段時(shí)間內(nèi)的變化示意圖，請(qǐng)分析該圖說明的問題是（ ）

A.水分容易進(jìn)出細(xì)胞
B.無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C.紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能
D.水分和無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是（ ）
A.主動(dòng)運(yùn)輸需要能量和載體蛋白
B.協(xié)助擴(kuò)散不需要能量和載體蛋白
C.大分子有機(jī)物進(jìn)入細(xì)胞需要能量和載體蛋白
D.小分子物質(zhì)或離子都可以通過被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，有3種狀態(tài)的細(xì)胞，如圖所示，你認(rèn)為這3個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前，其細(xì)胞液的濃度依次是（ ）

A.A＞B＞C
B.A＜B＜C
C.B＞A＞C
D.B＜A＜C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞中有延長端粒的端粒酶，正常細(xì)胞中的端粒會(huì)隨著細(xì)胞分裂次數(shù)增多而變短。推測(cè)導(dǎo)致正常細(xì)胞不能無限增殖的根本原因最可能是

A．缺少合成端粒酶的氨基酸

B．缺少控制端粒酶合成的基因

C．控制端粒酶合成的基因沒有表達(dá)

D．體細(xì)胞中沒有端粒酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案