下列有關(guān)真核細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A、核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成
B、醋酸洋紅進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色,體現(xiàn)了膜的選擇透過性
C、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)的收縮會(huì)影響遺傳信息的表達(dá)
D、原癌基因和抑癌基因的表達(dá)會(huì)導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變
考點(diǎn):衰老細(xì)胞的主要特征,生物膜的功能特性,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞癌變的原因
專題:
分析:衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答: 解:A、核糖體由蛋白質(zhì)和rRNA組成,A錯(cuò)誤;
B、醋酸洋紅進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色,說明細(xì)胞已經(jīng)死亡,故未體現(xiàn)膜的選擇透過性,B錯(cuò)誤;
C、衰老細(xì)胞體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深,影響遺傳信息的表達(dá),C正確;
D、細(xì)胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因突變?yōu)榘┗驅(qū)е碌,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題綜合考查了真核細(xì)胞的代謝及結(jié)構(gòu)特征,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,要求考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征,能對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

茶樹常采用扦插繁殖.某研究小組為探究不同濃度三十烷醇(一種植物生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響進(jìn)行了一組預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、本實(shí)驗(yàn)的自變量是三十烷醇的濃度,實(shí)驗(yàn)中設(shè)有空白對照
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,濃度為 15ppm 的三十烷醇對茶樹插條生根具有抑制作用
C、若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度,在 8~12ppm 的濃度范圍增設(shè)實(shí)驗(yàn)組即可
D、用三十烷醇處理茶樹插條可采用浸泡法或沾蘸法,二者相比,浸泡法所用溶液濃度高.所需處理時(shí)間長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述,正確的是(  )
A、淋巴因子能夠促進(jìn)效應(yīng)T細(xì)胞的增殖和分化
B、當(dāng)人體從炎熱環(huán)境到達(dá)寒冷環(huán)境后,身體散熱量增加,產(chǎn)熱量減少
C、太空失重狀態(tài)下生長素不能極性運(yùn)輸,根失去了向地生長的特性
D、傳出神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可與肌細(xì)胞膜表面受體結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

公園里的松樹和松毛蟲,它們的體細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥核糖體 ⑦中心體.
A、①②⑥⑦B、②③⑥⑦
C、②④⑤⑥D、②③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖1表示某二倍體動(dòng)物的一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況;圖2表示該動(dòng)物的性原細(xì)胞在某種正常分裂過程中,每條染色體上DNA和細(xì)胞中染色體組變化情況,下列有關(guān)分析正確的是(  )
A、根據(jù)圖1中生殖細(xì)胞的基因組成情況,可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細(xì)胞①中
B、在圖1中,若不考慮基因突變,則一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型只有2種
C、圖2中基因突變和基因的表達(dá)主要發(fā)生在A點(diǎn)和F點(diǎn)以前
D、圖2中在BC段不會(huì)發(fā)生基因重組.CD段和GH段變化的原因相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與植物代謝有關(guān)的示意圖中,正確的是(  )

①圖A表示玉米的根部細(xì)胞CO2釋放量的變化與氧含量的關(guān)系
②圖B表示洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中原生質(zhì)體積的變化與時(shí)間的關(guān)系
③圖C表示當(dāng)輪藻細(xì)胞外K+濃度大于0且小于m時(shí),輪藻細(xì)胞內(nèi)K+濃度與時(shí)間的關(guān)系,達(dá)到最高值時(shí)限制因素是載體的數(shù)量有限
④圖D表示小球藻內(nèi)含碳化合物的變化(0-m期間光照,m-n期間黑暗)(圖中C3為三碳化合物)
A、①②B、③④C、①③D、②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)扎小白鼠的胰管,小白鼠將出現(xiàn)的癥狀是( 。
A、影響消化和血糖濃度
B、不影響消化和血糖濃度
C、影響消化,不影響血糖濃度
D、不影響消化,影響血糖濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

輔助T細(xì)胞在體液免疫中發(fā)揮著重要作用,請回答問題.
(1)在動(dòng)物體液免疫過程中,大多數(shù)抗原經(jīng)過
 
細(xì)胞攝取和處理,呈遞給輔助T細(xì)胞.B細(xì)胞受到活化的輔助T細(xì)胞和抗原的雙重刺激,在活化的輔助T細(xì)胞產(chǎn)生的
 
作用下,增殖、分化形成
 
 

(2)為研究人的活化輔助T細(xì)胞對B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的影響,研究人員將來自于同一個(gè)體的B細(xì)胞等分為三組,每組培養(yǎng)液中加入的細(xì)胞種類如表所示(“+”表示加入該細(xì)胞,“-”表示未加入該細(xì)胞).
A組 B組 C組
B細(xì)胞 + + +
未活化輔助T細(xì)胞 + - -
活化輔助T細(xì)胞 - + -
將三組細(xì)胞在相同條件下培養(yǎng),在第2、4、6、8、12、14天分別檢測A、B、C組上清液中的抗體含量.實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:C組沒有檢測到抗體,A、B組的結(jié)果如圖所示.
①實(shí)驗(yàn)的對照組為
 
組.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,B組可從第4天起檢測到抗體,隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長,抗體量逐漸增加,第
 
天達(dá)到最高點(diǎn).
②A組與B、C組結(jié)果相比較,說明
 
不能刺激B細(xì)胞活化.
③B組與C組結(jié)果相比較,說明活化輔助T細(xì)胞
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A、細(xì)胞中DNA的復(fù)制都需要核糖體、線粒體等細(xì)胞器的參與
B、以碳鏈為基本骨架是細(xì)胞內(nèi)各種大分子物質(zhì)的共性
C、高爾基體是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的合成和加工的“車間”
D、蝗蟲精母細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),正常情況下能出現(xiàn)有四個(gè)染色體組的時(shí)期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案