如圖表示溫室栽培的向日葵在不同的光照條件下，整體表現(xiàn)出　

的吸收O2和釋放O2的狀態(tài)。在光照強(qiáng)度為b點(diǎn)時(shí)，使作物增

產(chǎn)的措施不包括　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

 

A.增加必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)

B.白天適當(dāng)降低溫度

C.白天適當(dāng)提高溫度

D.保持晝夜溫差

 

B

白天植物通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，雖然也進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，但是通常情況下，光合作用的強(qiáng)度要大于呼吸作用的強(qiáng)度，即整體上體現(xiàn)為積累有機(jī)物。在一般情況下，白天大部分時(shí)間內(nèi)溫度低于光合作用的最適溫度，因此可通過(guò)適當(dāng)提高溫度增大光合作用的強(qiáng)度使作物增產(chǎn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014年人教版高考生物二輪專題2.2光合作用和細(xì)胞呼吸A（解析版） 題型：選擇題

如圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與作物光合速率的關(guān)系。溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽條件均適宜，下列有關(guān)分析不正確的是(??? )

A．當(dāng)E<B時(shí)，可以通過(guò)增大光照強(qiáng)度和增加CO2濃度來(lái)增大光合速率

B．當(dāng)B<E<C時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度

C．當(dāng)E>C時(shí)，可采取遮光措施，保證作物的最大光合速率

D．如遇連陰天，溫室需補(bǔ)光，選用白光最有效

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖南省高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型：選擇題

如圖表示溫室栽培的向日葵在不同的光照條件下，整體表現(xiàn)出的吸收O2和釋放O2的狀態(tài)。在光照強(qiáng)度為b點(diǎn)時(shí)，使作物增產(chǎn)的措施不包括                                 

 

A.增加必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)           B.白天適當(dāng)降低溫度

C.白天適當(dāng)提高溫度                 D.保持晝夜溫差

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示溫室栽培的向日葵在不同的光照條件下，整體表現(xiàn)出的吸收O2和釋放O2的狀態(tài)。在光照強(qiáng)度為b點(diǎn)時(shí)，使作物增產(chǎn)的措施不包括                                 

A.增加必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)           B.白天適當(dāng)降低溫度

C.白天適當(dāng)提高溫度                 D.保持晝夜溫差

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖南省衡陽(yáng)八中高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型：單選題

如圖表示溫室栽培的向日葵在不同的光照條件下，整體表現(xiàn)出的吸收O2和釋放O2的狀態(tài)。在光照強(qiáng)度為b點(diǎn)時(shí)，使作物增產(chǎn)的措施不包括                                 

A．增加必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)B．白天適當(dāng)降低溫度
C．白天適當(dāng)提高溫度D．保持晝夜溫差

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