【題目】通過對一小塊生物組織進(jìn)行化學(xué)分析,其成分包括蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、水、無機(jī)鹽、纖維素等物質(zhì),此組織最可能來自( )
A.病毒
B.芹菜
C.細(xì)菌
D.家兔
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下圖的敘述中,錯誤的是
A.該細(xì)胞為動物細(xì)胞
B.④是一條染色體,包含2條姐妹染色單體,2條姐妹染色單體由一個著絲粒②相連
C.細(xì)胞中有8條染色單體
D.在后期時,移向同一極的染色體形態(tài)大小相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是( 。
選項(xiàng) | a | b | c |
A | 生物大分子 | 細(xì)胞 | 組織 |
B | 個體 | 種群 | 群落 |
C | 生態(tài)系統(tǒng) | 群落 | 種群 |
D | 組織 | 系統(tǒng) | 器官 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活中,把鮮牛奶制成酸奶后,營養(yǎng)價值有一定程度的提高,下列敘述的原因,你認(rèn)為最可能是( )
A.因?yàn)闇p少了吸收鮮牛奶時能量的消耗
B.因?yàn)樵邗r牛奶制成酸奶過程中產(chǎn)生了大量的維生素類物質(zhì)
C.因?yàn)樵邗r牛奶中含有較多的鈣質(zhì),不利于其他物質(zhì)的吸收
D.因?yàn)樵趯Ⅴr牛奶制成酸奶的過程中,將不易于利用的乳糖轉(zhuǎn)變成了易于利用的乳酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常作用的范圍。y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大。x表示恢復(fù)到原來狀態(tài)所需的時間;曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)(TS)。下列說法正確的是( )
A.y值大小可以作為生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的定量指標(biāo)
B.在遭到干擾時,x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量無關(guān)
C.對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說,y值和x值之間呈負(fù)相關(guān)
D.TS值越小,這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體過氧化氫酶的敘述錯誤的是
A.其合成場所在核糖體B.適合在最適溫度下長期保存
C.特定的分子結(jié)構(gòu)決定其專一性D.發(fā)揮作用后不會失活
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。([ ]中填字母,上填文字)
(1)圖中[B] __________的基本組成單位是___________,構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[ ] _______________。
(2)與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________。
(3)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_________性。這是因?yàn)?/span>__________________。
(4)不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的哪種結(jié)構(gòu)?_________(填字母)。
(5)細(xì)胞的外側(cè)是_______(填“甲”或“乙”)側(cè),判斷的依據(jù)是____________________。
(6)細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。不正確的是( )
A. d細(xì)胞為漿細(xì)胞;②過程需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與
B. 由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同
C. 與Y合成和分泌直接有關(guān)的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D. ④⑤過程是細(xì)胞的分裂與分化,⑥過程是抗原與抗體的結(jié)合
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