【題目】如圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)的敘述正確的是 ( )
A.該圖若表示減數(shù)分裂,則cd段的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體
B.該圖若表示減數(shù)分裂,則等位基因的分離發(fā)生在cd段的某一時(shí)期
C.該圖若表示有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在de段
D.該圖若表示有絲分裂,則ef段的細(xì)胞不含同源染色體
【答案】B
【解析】該圖若為減數(shù)分裂,則cd期可表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期,細(xì)胞含有23對(duì)同源染色體或23條染色體,A錯(cuò)誤;該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時(shí)期,即減數(shù)第一次分裂過程中,B正確;該圖為有絲分裂,紡錘體出現(xiàn)在cd時(shí)期,且人體細(xì)胞不出現(xiàn)細(xì)胞板,C錯(cuò)誤;該圖若為有絲分裂,則ef期表示后期和末期,細(xì)胞中分別含有4個(gè)和兩個(gè)染色體組,D錯(cuò)誤.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味”,這是宋朝蘇軾《格物粗談·果品》中記錄的一種方法。此文中“氣”及其功能分別是指什么?( )
A.“氣”指的是乙烯,作用是使果實(shí)催熟
B.“氣”指的是乙烯,作用是去除柿的澀味
C.“氣”指的是CO2,作用是使柿成熟
D.“氣”指的是生長(zhǎng)素,作用是促使子房發(fā)育為成熟的果實(shí)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1926年,溫特在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
下列分析,錯(cuò)誤的是
A. 采用胚芽鞘尖端是因?yàn)榍叭顺醪阶C實(shí)胚芽鞘尖端可產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)
B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用于解釋胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)是因生長(zhǎng)素在其下部分布不均
C. 為了排除瓊脂本身的影響,還應(yīng)設(shè)置在胚芽鞘上放置空白瓊脂的對(duì)照組
D. 步驟T時(shí),若在胚芽鞘右側(cè)進(jìn)行光照,相同時(shí)間后其a角將比未光照組大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物遺傳和變異的說法正確的是
A. DNA上的一個(gè)個(gè)片段代表一個(gè)個(gè)基因,DNA堿基的改變稱為基因突變
B. 參與基因表達(dá)的核糖體具有兩個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)
C. 丙肝病毒的RNA分子復(fù)制出的子鏈即是其遺傳物質(zhì)
D. 染色體變異都是在染色體斷裂后發(fā)生
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【題目】下列不屬于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的是( )
A. 通過微生物的培養(yǎng)生產(chǎn)胰島素 B. 果酒和果醋的制作
C. 利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜 D. 利用微生物發(fā)酵制作腐乳
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【題目】Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組,通過實(shí)驗(yàn)探究花生種子萌發(fā)初期的呼吸方式并測(cè)定呼吸速率。具體的實(shí)驗(yàn)方案如下:
第一步:取萌發(fā)天數(shù)相同的花生種子若干,分別置于如上圖所示的測(cè)定裝置中,并編號(hào)甲、乙。
第二步:在相同且適宜的溫度下保存一段時(shí)間,測(cè)定甲裝置中紅色液滴左移的速率為m,測(cè)定乙裝置中紅色液滴右移的速率為n。
(1)請(qǐng)根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,這批萌發(fā)種子進(jìn)行的呼吸方式為 ,總呼吸速率可以表示為 ,此時(shí),細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。
Ⅱ.將生長(zhǎng)狀況相同的等量花生葉片分成4等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光照強(qiáng)度相同),測(cè)其有機(jī)物變化,得到如下數(shù)據(jù):
(2)據(jù)圖分析,當(dāng)花生葉片所處溫度為 ℃時(shí),CO2固定速率最大,數(shù)值為
mg/h。如果晝夜恒溫,白天光照10小時(shí),圖中所示溫度中,從積累有機(jī)物角度分析,最適合花生生長(zhǎng)的溫度是 ℃。
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【題目】農(nóng)技員為測(cè)定相對(duì)密閉的蔬菜大棚內(nèi)CO2的濃度變化情況,在大棚內(nèi)安裝了CO2測(cè)量器;測(cè)得夏季某一天內(nèi)的CO2濃度變化,并將數(shù)據(jù)繪制成的圖形如圖1所示;圖2為某一株植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)大棚內(nèi)CO2濃度位于圖1的 6點(diǎn)時(shí),大棚內(nèi)的CO2濃度不再增加的原因是 .
(2)假設(shè)一天中大棚內(nèi)的生物的呼吸速率不變,則圖1中光合作用速率最大的時(shí)間段為 .
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度適宜且不變,CO2濃度持續(xù)下降,葉肉細(xì)胞光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的量會(huì) .
(4)從圖2中可知該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是 ,其中ce段植物光合作用速率 (等于、大于、小于)植物呼吸作用速率.
(5)圖1中12時(shí)溫室中的CO2濃度有所上升,與圖2中 段有關(guān).
(6)如用模擬細(xì)胞溶膠成分的溶液分別培養(yǎng)離體的線粒體和葉綠體,控制光和氧氣,如圖3所示.
其中A、C示線粒體,B、D示葉綠體;A、B有光照但不供氧氣,C、D有氧氣但在黑暗中.一段時(shí)間后,溶液中pH最高和最低的依次是: 和 .
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【題目】關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 合成蛋白質(zhì)的氨基酸全部為必需氨基酸
B. 蛋白質(zhì)也可被氧化分解釋放能量
C. 組成肌肉細(xì)胞的有機(jī)物中蛋白質(zhì)含量最多
D. 有些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)新陳代謝的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6
B.若乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期,該生物的正常配子中染色體數(shù)為2條
C.丙圖家系中男性患者多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種
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