19.下列關于生物多樣性的敘述,錯誤的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高
B.花費大量人力物力保護無經(jīng)濟價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間
C.把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段
D.農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng),清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾

分析 1、生物多樣性的概念:生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
2、生物多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的.(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能).(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值
3、生物多樣性的保護:(1)就地保護(自然保護區(qū)):就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施.(2)易地保護:動物園、植物園.(3)利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行保護.如建立精子庫、種子庫等.(4)利用生物技術對生物進行瀕危物種進行保護.如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等

解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高,A正確;
B、花費大量人力物力保護無經(jīng)濟價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間,B正確;
C、把沼澤地改造成人造林減少了生物多樣性,C錯誤;
D、農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng),清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾,D正確.
故選:C.

點評 本題考查生物的多樣性,要求考生識記生物多樣性的概念、層次、價值及保護措施,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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9.某成年男子是一種隱性致病基因的攜帶者,他的下列哪種細胞可能不含該致病基因?( 。
A.神經(jīng)元B.精原細胞C.口腔上皮細胞D.精細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.研究性學習小組的同學用3%的可溶性淀粉溶液為底物,探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響.他們設置了4組實驗(除溫度外其他條件均相同),待反應一段時間后取出試管,加適量碘液,顯色結果見下表(“+”越多,表示藍色越深).
試管編號
溫度(℃)10204050
藍色深淺++++++++
根據(jù)實驗結果,可知( 。
A.藍色越淺,唾液淀粉酶活性越高B.溫度越高,唾液淀粉酶活性越高
C.唾液淀粉酶活性40℃時比50℃時高D.溫度對唾液淀粉酶活性沒有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.動物細胞和植物細胞有絲分裂的差異主要發(fā)生在( 。
A.間期、前期B.中期、后期C.前期、末期D.后期、前期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是( 。
A.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
B.孟德爾研究豌豆花的構造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C.孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
D.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.玉米的紫株和綠株由6號染色體上一對等位基因(N,n)控制,正常情況下紫株與綠株雜交,子代均為紫株.某科學家用X射線照射紫株A后再與綠株雜交,發(fā)現(xiàn)子代有紫株732株、綠株2株(綠株B).為研究綠株B出現(xiàn)的原因,她讓綠株B與正常純合的紫株C雜交,F(xiàn)1再嚴格自交得F2,觀察F2的表現(xiàn)型及比例,并做相關分析.
(1)上述雜交實驗中玉米植株顏色的遺傳遵循基因的分離規(guī)律,其中為顯性性狀的是紫株.
(2)假設一:X射線照射紫株A導致其發(fā)生了基因突變.基因突變的實質是改變脫氧核苷酸排列順序.如果此假設正確,則F1的基因型為Nn;F1自交得到的F2中,紫株所占的比例應為$\frac{3}{4}$.
(3)假設二:X射線照射紫株A導致其6號染色體斷裂,含有基因N在內(nèi)的部分片段丟失(注:一條染色體片段缺失不影響個體生存,兩條染色體缺失相同的片段個體死亡).如果此假設正確,則綠株B能產(chǎn)生2種配子,F(xiàn)1的表現(xiàn)型全部為紫株;F1自交得到的F2中,紫株所占比例應為$\frac{6}{7}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞,下列敘述中錯誤的是( 。
A.①②⑤構成原生質層
B.a~c的過程中,圖c所處的生理狀態(tài)是質壁分離
C.⑥內(nèi)充滿了細胞液
D.若圖中a、b、c是處于三種不同濃度溶液的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞,則它們的外界溶液的濃度由高到低依次為c、b、a

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.實驗表明,正常情況下維生素D可以優(yōu)先通過細胞膜進入到細胞內(nèi)部,這是因為( 。
A.細胞膜上含有蛋白質成分B.細胞內(nèi)含有相應的酶
C.細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層D.細胞膜上含有相應的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列四組實驗中,燕麥胚芽鞘在單側光的照射下,能直立生長的是( 。
A.用錫箔罩住胚芽鞘的尖端
B.切去胚芽鞘的尖端
C.用錫箔罩住胚芽鞘的尖端下面的一段
D.胚芽鞘不經(jīng)處理

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