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12.假說-演繹法是現代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設、演繹推理、實驗驗證、得出結論”五個基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德爾發(fā)現了兩大遺傳定律.下列關于孟德爾的研究過程的分析錯誤的是( 。
A.“基因在體細胞的染色體上成對存在”屬于假說內容
B.F1(Dd)能產生數量相等的兩種配子(D:d=1:1)”屬于推理內容
C.對推理(演繹)過程及結果進行的檢驗是通過測交實驗完成的
D.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實驗基礎上的

分析 孟德爾發(fā)現遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論.
①提出問題(在實驗基礎上提出問題);
②做出假設(生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;體細胞中的遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時雌雄配子隨機結合);
③演繹推理(如果這個假說是正確的,這樣F1會產生兩種數量相等的配子,這樣測交后代應該會產生兩種數量相等的類型);
④實驗驗證(測交實驗驗證,結果確實產生了兩種數量相等的類型);
⑤得出結論(就是分離定律).

解答 解:A、“遺傳因子在體細胞中成對存在”屬于假說內容,孟德爾沒有提出“染色體”一詞,A錯誤;
B、“F1(Dd)產生兩種數量相等的配子(D和d)”屬于推理內容,B正確;
C、對推理(演繹)過程及結果進行的檢驗是通過測交實驗完成的,C正確;
D、提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實驗基礎上的,D正確.
故選:A.

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記孟德爾遺傳實驗采用的方法及基本步驟,掌握各步驟中需要注意的細節(jié)問題,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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D.8(2a-m)

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B.由③可以判定卵圓形是顯性性狀
C.F2中,長圓形和卵圓形的理論比例是5:3
D.P中卵圓形的基因型是aa

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.果蠅長翅(A)對殘翅(a)、直翅(B)對彎翅(b)、有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這三對形狀的基因位于如圖染色體上.以下判斷錯誤的是(  )
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B.該個體的一個初級精母細胞所產生的精細胞基因型有兩種
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D.該個體的細胞減數第二次分裂后期,移向細胞同一極的基因為AbD或abd

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.孟德爾研究雜交實驗,曾花幾年的時間用于研究野山菊,結果卻一無所獲,主要原因不包括(  )
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量.結果如圖所示:
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(5)一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產物輸入的器官,檢測未遮光葉片的光合產物含量和光合速率.與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結果是光合產物(淀粉、蔗糖)含量降低,光合速率(CO2固定速率相對值)增大,則支持上述推測.

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19.某50肽中有2個丙氨酸(C3H7O2N),現脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖)得到幾種不同的有機產物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關該過程產生的全部有機物中有關原子、基團或肽鍵數目的敘述,錯誤的是(  )
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