2009年全球爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒．下列關于該病毒的敘述，正確的是（　�。�
A、甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結構層次中的最小層次
B、甲型H1N1流感病毒具有細胞膜而沒有核膜
C、甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中
D、為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機理，可用活的雞胚細胞培養(yǎng)該病毒
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動．
解答： 解：A、生命系統(tǒng)結構層次中的最小層次是細胞，病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，A錯誤；
B、病毒無細胞結構，無細胞膜，B錯誤；
C、病毒無細胞結構，無擬核，C錯誤；
D、病毒寄生在活細胞內(nèi)，故可用活的雞胚細胞培養(yǎng)該病毒，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了病毒的生命活動特點，解答本題的關鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結果如圖：

（1）光合作用的總反應式：
 
．
（2）光合作用的光反應和暗反應的場所是
 
和
 
．光合作用的光反應產(chǎn)生的提供給暗反應利用的物質是
 
和
 
，
（3）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率
 
．本實驗中對照組（空白對照組）植株CO2固定速率相對值是
 
．
（4）由圖2可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，蔗糖和淀粉含量
 
．本實驗中對照組（空白對照組）植株蔗糖和淀粉含量分別是：
 
、
 
．
（5）綜合上述結果可推測，葉片光合產(chǎn)物的積累會
 
（促進或抑制）光合作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞內(nèi)的許多化學反應中，自由水充當著（　�。�
A、載體B、還原劑
C、溶劑D、催化劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答孟德爾遺傳規(guī)律及其在生產(chǎn)、生活中應用的相關問題：
Ⅰ．豌豆是進行遺傳實驗的理想材料，現(xiàn)用黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆進行雜交實驗[黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性]，對其子代表現(xiàn)型按每對相對性狀進行統(tǒng)計，結果如圖所示．請回答問題：

（1）實驗中所用兩親本的基因型為
 
．
（2）子代表現(xiàn)型及其比例是
 
．
（3）子代中，能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的
 
，自交能產(chǎn)生性狀分離的占總數(shù)的
 
，重組類型占總數(shù)的
 
．
（4）子代中黃色圓粒的基因型為
 
．
Ⅱ．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常利用以下兩種育種方法培育雙抗（抗倒伏、抗銹病）小麥優(yōu)良新品種，據(jù)圖回答問題：

（1）A過程表示的育種方法是
 
，①步驟要從F2中選出符合要求的個體進行
 
，直到得到穩(wěn)定遺傳的雙抗優(yōu)良新品種．
（2）B過程中，②步驟常用的方法是
 
；與A過程相比，B過程的突出優(yōu)點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于組成生命的化學物質敘述中不正確的事（　�。�
A、碳是細胞中最基本元素，碳原子構成碳鏈形成單體的基本骨架
B、分解糖類物質比分解等量脂肪，需要消耗更多的氧氣
C、氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，結構通式如圖
D、多糖、蛋白質、核酸等形成過程中要脫去一些水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于核酸的敘述，錯誤的是（　�。�
A、核酸的基本單位是核苷酸
B、植物細胞的線粒體和葉綠體中也含有DNA
C、RNA 只分布在細胞質中
D、用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

用現(xiàn)代生物技術培育生物新品種具有很多的優(yōu)越性，下列有關的表述錯誤的是（　　）
A、克隆技術可以快速繁殖優(yōu)良性狀的家畜
B、現(xiàn)代轉基因生物技術可以迅速改變生物的基因組成
C、現(xiàn)代生物技術可以迅速使新品種形成群落
D、現(xiàn)代生物技術可以克服遠源雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列與生物技術實踐相關的問題：
（1）利用纖維素解決能源問題的關鍵是高性能纖維素酶的獲�。茖W家利用培養(yǎng)基從土壤中篩選出能分解纖維素的細菌，這類細菌經(jīng)過大量培養(yǎng)后可以從中提取纖維素酶．
①土壤中富含各種微生物，將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到能分解纖維素的細菌，實驗室中獲取純凈菌種常用的接種方法有
 
和
 
． 
②雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、
 

（2）酵母菌是一種真菌，可用于制作果酒．
①果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精，可以用
 
來檢驗，在酸性條件下，該物質與酒精反應呈現(xiàn)
 
．
②葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有大約
 
空間，溫度嚴格控制在
 
，時間控制在
 
左右．
（3）提取DNA時，加入洗滌劑的作用是
 
．DNA在酒精中的溶解度相比蛋白質要
 
（大或�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體內(nèi)，下面哪一組物質可以在同一個細胞中產(chǎn)生（　�。�
A、胰島素和胰蛋白酶
B、胰島素和呼吸酶
C、生長激素和淀粉酶
D、胰島素和胰高血糖素

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