【題目】如圖為某種核苷酸(已知圖1的右上角部分為腺嘌呤)和某核苷酸鏈(圖2)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1中該核苷酸的名稱為______,該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的基本單位?_____。
(2)圖1中哪個(gè)位置上的氧去掉后便可成為細(xì)菌遺傳物質(zhì)的基本單位:_______。
(3)豌豆葉肉細(xì)胞中既有DNA又有RNA,則豌豆葉肉細(xì)胞中含有的堿基是____________,由這幾種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有_____種。
(4)圖2的中文名稱是___________,最可靠的判斷依據(jù)是__________________。
(5)圖1能水解嗎?若能請(qǐng)寫出水解產(chǎn)物_______________。
【答案】腺嘌呤核糖核苷酸 RNA ③ A、T、G、C、U 8 脫氧核糖核酸(鏈) 圖二的核酸中含有堿基T 能 腺嘌呤 核糖 磷酸
【解析】
分析題圖:
圖1是某種核苷酸的結(jié)構(gòu)示意圖,其中右上角部分為腺嘌呤,再根據(jù)③部位的羥基可知,該核苷酸為腺嘌呤核糖核苷酸;
圖2是某核苷酸鏈的示意圖,該核苷酸鏈含有堿基T,為構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸鏈(局部)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中1是磷酸、2是脫氧核糖、3是含氮堿基(胞嘧啶)、4是胞嘧啶脫氧核苷酸、5為脫氧核苷酸鏈的片段。
(1)圖1中的五碳糖是核糖,若含氮堿基為腺嘌呤,則該核苷酸的生物學(xué)名稱為腺嘌呤核糖核苷酸,腺嘌呤核糖核苷酸是組成RNA的基本單位之一。
(2)脫氧核糖和核糖的區(qū)別是2號(hào)碳原子(③)上沒(méi)有羥基,所以除去③號(hào)的氧可形成脫氧核糖,組成DNA的結(jié)構(gòu)。
(3)組成DNA的堿基是A、T、C、G,形成四種脫氧核苷酸,組成RNA的堿基是A、U、C、G,形成四種核糖核苷酸,所以組成的核苷酸共8種。
(4)圖2是脫氧核糖核酸(鏈)的示意圖,該核苷酸鏈含有堿基T是DNA特有的堿基。
(5)圖1為腺嘌呤核糖核苷酸,徹底水解產(chǎn)物是核糖、腺嘌呤和磷酸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證 pH 對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響,請(qǐng)根據(jù)提供的材料用具,完成下面實(shí)驗(yàn),并回答有關(guān)問(wèn)題:
材料用具:試管,量筒,滴管,試管架,pH試紙;新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液;新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,蒸餾水等。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:過(guò)氧化氫酶可以使過(guò)氧化氫分解成水和氧氣。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①如上圖所示,先在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管中各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,再向1號(hào)試管內(nèi)加入1mL蒸餾水,向2號(hào)試管內(nèi)加入___________________,向3號(hào)試管內(nèi)加入__________________,并振蕩試管。
②向1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管內(nèi)各滴入_____的肝臟研磨液。
③仔細(xì)觀察各試管內(nèi)_____,并記錄
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡_____,2號(hào)和3號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡_____。
(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:過(guò)氧化氫酶的活性需要適宜的_____。
(5)在坐標(biāo)圖中畫出過(guò)氧化氫酶的活性與pH的關(guān)系曲線(畫出大致趨勢(shì)即可)_____。并從曲線可知,過(guò)酸或過(guò)堿都會(huì)導(dǎo)致酶_____。
(6)要鑒定過(guò)氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì),可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應(yīng)液呈紫色,則該酶的化學(xué)本質(zhì)為_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】磷脂是構(gòu)成細(xì)胞的一種重要化合物。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.磷脂在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成B.磷脂是生物膜的主要成分之一
C.原核細(xì)胞能合成磷脂D.核糖體不含磷脂,故不含磷元素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用,需要設(shè)置的對(duì)照是( )
A.不接種的選擇培養(yǎng)基B.接種的選擇培養(yǎng)基
C.接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基D.不接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響,在自然種植和人工一次性施加CO2的條件下測(cè)得油桃的光合速率變化曲線如圖.下列分析正確的是( 。
A. 由圖可知人工施加CO2最佳時(shí)間為10時(shí)
B. 圖中陰影部分面積表示一晝夜兩種條件下凈光合速率的差
C. 17時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位是葉綠體、線粒體
D. 7~8時(shí),光照強(qiáng)度是限制光合速率的主要環(huán)境因素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白是細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體。研究發(fā)現(xiàn),葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(后簡(jiǎn)稱GLUT)是一個(gè)蛋白家族,包括多種蛋白,其中對(duì)胰島素敏感的是GLUT4。下表為某人在醫(yī)院空腹口服葡萄糖后的血糖變化檢驗(yàn)報(bào)告單。下圖為胰島素促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖的機(jī)理圖,圖中的小囊泡能與細(xì)胞膜融合。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)胰島素由胰島____細(xì)胞分泌,與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后,能夠激活靶細(xì)胞的一系列生理活動(dòng),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____功能。
(2)表中零到半小時(shí),此人血糖上升的主要原因是_____;在三小時(shí)以后此人的血糖相對(duì)穩(wěn)定,調(diào)節(jié)其血糖穩(wěn)定的激素有_____。
(3)某種細(xì)菌表面的抗原結(jié)構(gòu)與圖中含GLUT4分子結(jié)構(gòu)極其相似,某人感染了該細(xì)菌后出現(xiàn)了高血糖癥狀,注射胰島素后_____(能/不能)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是_____,該病在免疫學(xué)上稱為_____病。
(4)結(jié)合上圖分析,表一中半小時(shí)到一小時(shí)此人血糖下降的原因是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行光合作用的過(guò)程,圖乙是“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答
(1)圖甲中的物質(zhì)①、②分別是_______ 、__________。
(2)若有一個(gè)③離開(kāi)卡爾文循環(huán),則需要______個(gè)CO2分子進(jìn)入該循環(huán)。若突然停止光照,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將_____填“增加”、“減少”或“基本不變”)。
(3)某興趣小組用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響。
Ⅰ.本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察___________來(lái)判斷光合速率的大小。
Ⅱ.若要探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,則需調(diào)節(jié)自動(dòng)控溫器使裝置的溫度處于___________條件。若實(shí)驗(yàn)用的光源只有一個(gè)且功率恒定,則可以通過(guò)調(diào)節(jié)______來(lái)控制光照強(qiáng)度的變化。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察到某黑藻細(xì)胞中的一個(gè)葉綠體位于液泡的右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,如圖所示。相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)際上葉綠體應(yīng)位于液泡的左上方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向仍為逆時(shí)針
B. 因能被健那綠染液染色,該葉綠體才能在顯微鏡下可見(jiàn)
C. 液泡內(nèi)含糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
D. 若滴加適當(dāng)高濃度的蔗糖溶液浸泡該細(xì)胞,其細(xì)胞液的吸水能力增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103 kJ/(m2·y)]。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中A代表的生理過(guò)程是呼吸作用
B. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為15.625%
C. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量為9.6×104 kJ/(m2·y)
D. 能量流動(dòng)具有單向性的原因是捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)
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