【題目】在顯微鏡下觀察到某黑藻細(xì)胞中的一個(gè)葉綠體位于液泡的右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,如圖所示。相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)際上葉綠體應(yīng)位于液泡的左上方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向仍為逆時(shí)針
B. 因能被健那綠染液染色,該葉綠體才能在顯微鏡下可見
C. 液泡內(nèi)含糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
D. 若滴加適當(dāng)高濃度的蔗糖溶液浸泡該細(xì)胞,其細(xì)胞液的吸水能力增強(qiáng)
【答案】B
【解析】
本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,考查對(duì)葉綠體、線粒體觀察方法、細(xì)胞吸水與失水條件的理解。明確顯微鏡下物與像的位置關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。
顯微鏡下的物與像位置關(guān)系相反,在顯微鏡下觀察到某黑藻細(xì)胞中的一個(gè)葉綠體位于液泡的右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,實(shí)際上葉綠體應(yīng)位于液泡的左上方,但細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向仍為逆時(shí)針,A項(xiàng)正確;觀察葉綠體時(shí)不需要進(jìn)行染色,B項(xiàng)錯(cuò)誤;液泡內(nèi)含糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等物質(zhì),細(xì)胞液具有一定濃度,可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞的吸水與失水,C項(xiàng)正確;若滴加適當(dāng)高濃度的蔗糖溶液浸泡該細(xì)胞,細(xì)胞失水,其細(xì)胞液的吸水能力增強(qiáng),D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 伸肌肌群內(nèi)既有感受器又有效應(yīng)器
B. a為傳入神經(jīng),b為神經(jīng)中樞
C. 興奮在圖中反射弧上的傳導(dǎo)是雙向的
D. 在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮不屬于反射
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種核苷酸(已知圖1的右上角部分為腺嘌呤)和某核苷酸鏈(圖2)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1中該核苷酸的名稱為______,該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的基本單位?_____。
(2)圖1中哪個(gè)位置上的氧去掉后便可成為細(xì)菌遺傳物質(zhì)的基本單位:_______。
(3)豌豆葉肉細(xì)胞中既有DNA又有RNA,則豌豆葉肉細(xì)胞中含有的堿基是____________,由這幾種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有_____種。
(4)圖2的中文名稱是___________,最可靠的判斷依據(jù)是__________________。
(5)圖1能水解嗎?若能請(qǐng)寫出水解產(chǎn)物_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸化酶RaxST(胞外酶)是當(dāng)前研究的熱點(diǎn),現(xiàn)將該酶的基因通過(guò)基因工程的方式導(dǎo)入到大腸桿菌體內(nèi)。已知大腸桿菌在表達(dá)蛋白質(zhì)時(shí),與培養(yǎng)時(shí)IPTG誘導(dǎo)劑濃度有關(guān)。為研究培養(yǎng)時(shí)誘導(dǎo)劑濃度對(duì)硫酸化酶表達(dá)量的影響,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料寫出實(shí)驗(yàn)思路:
實(shí)驗(yàn)材料:若干培養(yǎng)瓶,培養(yǎng)液,轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌,IPTG粉末
(要求與說(shuō)明:①實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、用具及操作方式不作要求;②實(shí)驗(yàn)條件適宜;)
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)思路:①………
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),三組中,IPTG誘導(dǎo)濃度為中的這組,誘導(dǎo)后所得RaxST酶濃度高于IPTG濃度為高的和低的這兩組。
(2)根據(jù)(1)的思路和結(jié)果,請(qǐng)用曲線圖來(lái)體現(xiàn)這一結(jié)果。______
(3)該實(shí)驗(yàn)中,轉(zhuǎn)基因技術(shù)所涉及的變異原理是______ 。
(4)大腸桿菌生產(chǎn)得到的硫酸化酶RaxST(胞外酶)___________是/否)具有生物活性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)接種前需要對(duì)培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿等進(jìn)行滅菌,常用的滅菌方法是____________。培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選________。
(2)實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是____________。
(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量________的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量________。
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),為獲得單菌落進(jìn)行繼續(xù)篩選,常采用平板劃線法或____________法,接種后,應(yīng)將培養(yǎng)皿________(填“正放”或“倒置”)
(5)平板劃線法操作在作第二次以及其后的劃線操作時(shí),為什么總是從上一次劃線的末端開始劃線?______________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原尿中的葡萄糖濃度與血漿中的基本相等,原尿中的葡萄糖經(jīng)腎小管的重吸收作用全部吸收。如圖表示腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是:
A. 載體蛋白SGLT協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)源于膜內(nèi)外Na+濃度差
B. 協(xié)助Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的載體蛋白相同
C. Na+通過(guò)SGLT的協(xié)助進(jìn)入細(xì)胞不需要消耗ATP
D. Na+運(yùn)出細(xì)胞和K+運(yùn)入細(xì)胞的方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】田間一次施肥過(guò)多,作物變得枯萎發(fā)黃,俗稱“燒苗”.其原因是( )
A.根細(xì)胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過(guò)多
B.根細(xì)胞不能從土壤中吸水
C.根系不能將水向上運(yùn)輸
D.根系被肥料分解釋放的熱能燒毀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在果膠酶處理果泥時(shí),為了使果膠酶能夠充分地催化反應(yīng),應(yīng)采取的措施是( )
A.加大蘋果泥用量
B.加大果膠酶用量
C.進(jìn)一步提高溫度
D.用玻璃棒進(jìn)行攪拌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于酶的敘述中,正確的是( )
A.酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用
B.細(xì)胞代謝過(guò)程需要酶的參與
C.酶都是在核糖體上合成的
D.酶都有消化作用
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