A、 |
B、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若X表示植物細(xì)胞的吸水能力增大,則①可能代表物種豐富度 |
B、若x表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)擁有的總量增加,則①可能代表次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量增加 |
C、若x表示消耗ATP,則②可能代表小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇 |
D、若X表示新物種形成,則②可能代表地理隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、初期以吸脹吸水為主 |
B、有機(jī)物含量下降,不合成新的有機(jī)物 |
C、初期以無(wú)氧呼吸為主 |
D、細(xì)胞數(shù)目的增多是胚芽、胚根分生區(qū)活動(dòng)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異 |
B、從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子 |
C、從太空帶回的種子都變成了多倍體 |
D、從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩眼睜開(kāi),用左眼觀察 |
B、閉右眼,用左眼觀察 |
C、兩眼睜開(kāi),用右眼觀察 |
D、閉左眼,用右眼觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
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