A. | 在草原生態(tài)系統(tǒng)中,生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間也存在反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 隨著時(shí)間的推移,棄耕的土地可能會(huì)演替成森林 | |
C. | 生物多樣性的豐富程度與自然選擇無(wú)關(guān) | |
D. | 保護(hù)大熊貓的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū),提高環(huán)境容納量 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力,包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性兩個(gè)方面.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱.
2、生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物(動(dòng)物、植物、微生物)、物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱.它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次.
解答 解:A、負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,存在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以及生物群落內(nèi)部,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),A正確;
B、隨著時(shí)間的推移,棄耕的土地可能會(huì)演替成森林,B正確;
C、自然選擇是生物進(jìn)化的動(dòng)力之一,導(dǎo)致多種生物物種的出現(xiàn),生物多樣性的豐富程度與自然選擇有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、保護(hù)大熊貓的有效措是建立自然保護(hù)區(qū),提高環(huán)境容納量,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生物多樣性保護(hù)的意義和措施,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與Na+結(jié)合的兩種載體蛋白結(jié)構(gòu)不同 | |
B. | 圖示細(xì)胞吸收葡萄糖是一種特殊的主動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | Na+的協(xié)同運(yùn)輸所需能量直接來(lái)自ATP水解 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)外Na+濃度相等時(shí),協(xié)同運(yùn)輸不能進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素是:C、H、O、N
B.F1、F2、F3…Fn說(shuō)明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性
C.①②⑤分別指:糖原、淀粉、蛋白質(zhì)
D.③和④的單體是核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是( )
A.甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力不同,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅
B.鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C.該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞,是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA
D.鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離,不利于DNA與染色劑結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察水綿細(xì)胞時(shí),將低倍鏡換成高倍鏡后,物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是( )
A.變大、變多、變亮 B.變大、變少、變暗
C.變小、變多、變亮 D.變小、變多、變暗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)和DNA是細(xì)胞核中染色質(zhì)的主要成分 | |
B. | 細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔,大分子物質(zhì)不能 | |
D. | 有絲分裂過(guò)程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”中作用相同 | |
B. | 葉綠體中色素提取的關(guān)鍵是選新鮮濃綠的葉片、快速充分的研磨、單層濾紙過(guò)濾等 | |
C. | 剪取一小塊菠菜葉片,放入水滴中,蓋上蓋玻片即可用高倍顯微鏡觀察到葉綠體 | |
D. | 探究pH對(duì)淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)選用淀粉溶液和斐林試劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1,2,2,3 | B. | 1,1,3,3 | C. | 1,2,2,2 | D. | 2,2,2,2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子 | B. | 細(xì)胞 | C. | 器官 | D. | 個(gè)體 |
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