2．對提取出的胡蘿卜素進行紙層析鑒定，正確的是（　�。�
A．在點樣標準樣品后，可用同一注射器吸取提取樣品并點樣
B．點樣過程中，應(yīng)快速細致，形成直徑大小相同的圓點
C．層析液所用的試劑為石油醚和丙酮的混合液
D．濾紙可放在敞開的燒杯中

分析 層析法鑒定胡蘿卜素的原理是胡蘿卜素等不同的色素可以溶解于層析液，并隨層析液在濾紙上擴散，由于各種色素在層析液中的溶解度不同，所以在濾紙上擴散位置也不同，色素得以分離．

解答 解：A、在點樣標準樣品后，用不同注射器吸取提取樣品并點樣，A錯誤；
B、點樣過程中，應(yīng)快速細致，形成直徑大小相同的圓點，B正確；
C、丙酮屬于水溶性溶劑，不能作為層析液，C錯誤；
D、在紙層析過程中，濾紙放在裝有層析液的密封的玻璃瓶中，D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查胡蘿卜素紙層析法的鑒定，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

4．關(guān)于“觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象”實驗，請回答：
（1）完成反射的結(jié)構(gòu)稱為反射弧，它是由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器5個環(huán)節(jié)構(gòu)成的；
（2）實驗中為驗證脊髓是搔扒反射中樞，其實驗所做的處理是去除腦和搗毀脊髓，驗證感受器是反射活動結(jié)構(gòu)之一，其實驗所做的處理是去除皮膚；
（3）課本實驗步驟②將牛蛙的右后肢腳趾尖浸入0.5%鹽酸中，實驗步驟④在右后肢腳趾基部，用剪刀將皮膚作一環(huán)形切口，然后用鑷子剝凈趾的皮膚，將牛蛙的右后肢腳趾尖浸入0.5%鹽酸中，為什么要與步驟②對比，并分別觀察其變化？對照實驗，控制單一變量，步驟②為對照組，步驟④為實驗組．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是作用于人體組織細胞新陳代謝的四大系統(tǒng)模式圖，圖中1、2、 3、4分別是

A．消化、循環(huán)、泌尿、呼吸

B．循環(huán)、呼吸、泌尿、消化

C．呼吸、泌尿、循環(huán)、消化

D．消化、泌尿、呼吸、泌尿

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．二倍體植物水稻（2N=24）的花是兩性花（一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊），在自然條件下主要通過自花傳粉繁殖后代．請回答下列問題
（1）在無相應(yīng)病原體的生長環(huán)境中，為確認一株水稻是抗病還是感病，可采取的方法是人工接種（人為感染）相應(yīng)的病原體（．（2）在植物雜交中，對母本的花去雄焐重要的一步，如果該操作不徹底，就會造成自交，從而影響實驗結(jié)果．
（3）已知水稻的高莖和矮莖由一對等位基因A、a控制，抗病和感病由另一對等位基因B、b控制．現(xiàn)用高莖、抗病和矮莖、感病兩個純合品種作親本進行雜交，F(xiàn)1 均為高莖、抗�。堃訤1作為唯一的實驗材料，在不使用其它化學(xué)藥品的情況下設(shè)計實驗，以確定兩對基因位于一對同源染色體上還是位于兩對同源染色體上（注：不考慮交叉互換）．
①實驗思路或方法：讓F1自交，觀察并統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及其比例．
②預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：若后代中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，且比例為9：3：3：1，說明兩對基因分別位于兩對同源染色體上；若后代出現(xiàn)2種表現(xiàn)型，且比例為3：1，說明兩對基因位于一對同源染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某二倍體植物植株的顏色有深綠色、淺綠色和黃色三種，由A和a、B和b兩對等位基因（獨立遺傳）控制．當AB基因同時存在時呈深綠色，只含ab基因時呈黃色．深綠色和淺綠色植株的繁殖和生存能力相同，而黃色植株會在幼苗階段死亡．
（1）基因型為AaBb的植株，有的細胞中含有兩個A基因，可能的原因是細胞正在分裂，DNA進行了復(fù)制．（不考慮變異情況）
（2）基因型為AABB的植株，正常光照下莖葉為綠色，而在遮光條件下莖葉為黃白色，說明表現(xiàn)型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果．
（3）如果將基因型為AaBb的植株的花粉授給基因型為Aabb的植株，其后代成熟植株中，淺綠色植株基因型為aaBb、AAbb、Aabb，淺綠色植株所占的比例為$\frac{4}{7}$．
（4）現(xiàn)有一批基因型比值為1：1的純合淺綠色植株（P），經(jīng)隨機交配得到F1，成熟的F1植株中深綠色植株所占的比例為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．經(jīng)轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌某品系能夠合成干擾素，一制藥廠引進該品系菌株后對其培養(yǎng)研究．在特定的培養(yǎng)基中，接種少量菌種后，定期取樣測定菌體密度和培養(yǎng)基的pH，并作記錄．由于一時疏忽未按順序填寫記錄單，記錄如表，請給出正確的分析（　�。�
樣品12345678910
菌體密度
萬個/mL		0.174.9×1031.8×1022.0×1042.2×1040.051.4×1030.0372.1×1041.6
pH7.476.727.146.376.437.495.827.506.567.36
A．可以通過樣品菌體密度的大小調(diào)整記錄順序
B．可以通過樣品pH值的大小調(diào)整記錄順序
C．樣品培養(yǎng)基pH為6.72，菌體密度為4.9×103萬個/mL時，處于細菌生長的穩(wěn)定期
D．樣品培養(yǎng)基pH為6.37，菌體密度為2.0×104萬個/mL時，處于細菌生長的對數(shù)期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．以下關(guān)于分離纖維素分解菌的實驗操作錯誤的是（　�。�
A．經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品直接涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
B．選擇培養(yǎng)這一步可省略，但得到的纖維素分解菌可能會較少
C．可通過定時測定葡萄糖產(chǎn)量的變化來衡量纖維素分解菌培養(yǎng)液中的纖維素酶產(chǎn)量
D．可從樹林中多年落葉形成的腐殖土中獲得纖維素分解菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．植物組織培養(yǎng)（外植體是植物的體細胞）和花藥離體培養(yǎng)都是在實驗室條件下快速得到大量幼苗的方法．下列關(guān)于二者的比較中，錯誤的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)都是細胞具有全能性
B．植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)所使用的培養(yǎng)基配制方法基本相同
C．植物組織培養(yǎng)獲得試管苗必須經(jīng)過移栽煉苗后，才能大田栽培，而花藥培養(yǎng)不需要
D．植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)過程中的無菌技術(shù)基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．河豚毒素是自然界中所發(fā)現(xiàn)的毒性最大的神經(jīng)毒素之一，是河豚魚體內(nèi)所含的一種生物堿．以河豚毒素處理離體的神經(jīng)--肌肉標本，得到如下結(jié)果
組號實驗處理微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位（mV）微電極刺激突觸后神經(jīng)元測得動作電位（mV）
1未加河豚毒素（對照）4040
2浸潤在河豚毒素中5min后3530
310min后3015
415min后250
以下說法正確的是（　�。�
A．河豚毒素的作用機理可能與神經(jīng)元膜上鈉離子通道的阻斷有關(guān)
B．河豚毒素的作用機理只是阻斷突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C．動作電位產(chǎn)生時，神經(jīng)纖維膜外由負電位變正電位
D．可以利用蛋白酶治療河豚毒素中毒患者

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同步練習(xí)冊答案