11．植物組織培養(yǎng)（外植體是植物的體細(xì)胞）和花藥離體培養(yǎng)都是在實(shí)驗(yàn)室條件下快速得到大量幼苗的方法．下列關(guān)于二者的比較中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)都是細(xì)胞具有全能性
B．植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)所使用的培養(yǎng)基配制方法基本相同
C．植物組織培養(yǎng)獲得試管苗必須經(jīng)過(guò)移栽煉苗后，才能大田栽培，而花藥培養(yǎng)不需要
D．植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中的無(wú)菌技術(shù)基本相同

分析 花藥培養(yǎng)和組織培養(yǎng)的理論依據(jù)都是細(xì)胞的全能性，盡管花藥細(xì)胞中遺傳物質(zhì)是體細(xì)胞的一半，但仍含有本物種生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部基因（或遺傳信息），因此仍具有全能性．在組織培養(yǎng)過(guò)程中，若發(fā)生隱性的基因突變，由于基因成對(duì)存在，所以其后代不一定表現(xiàn)突變性狀，仍能保持親代的性狀；而花藥中基因單個(gè)存在，若有突變，性狀就發(fā)生改變．兩種方法所得到的試管苗，都必須通過(guò)移栽煉苗后方可進(jìn)行大田栽培．

解答 解：A、植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)的理論前提是細(xì)胞具有全能性，A正確；
B、植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)所使用的培養(yǎng)基配制方法基本相同，B正確；
C、植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)這兩種方法所得到的試管苗，都必須通過(guò)移栽煉苗后方可進(jìn)行大田栽培，C錯(cuò)誤；
D、植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中的無(wú)菌技術(shù)基本相同，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的理解和分析能力．花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)．植物組織培養(yǎng)的目的不完全是為了獲得完整的植株，如獲取胚狀體制備人工種子、獲取愈傷組織生產(chǎn)細(xì)胞代謝產(chǎn)物等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷，可能會(huì)導(dǎo)致他的

①睪丸的生長(zhǎng)發(fā)育受到影響 ②甲狀腺激素的分泌受到影響

③體溫調(diào)節(jié)受到影響 ④血糖調(diào)節(jié)受到影響

⑤水平衡的調(diào)節(jié)受到影響 ⑥言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙

A．①②③④⑤⑥

B．②③⑤⑥

C．②③④⑤

D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定，正確的是（　�。�
A．在點(diǎn)樣標(biāo)準(zhǔn)樣品后，可用同一注射器吸取提取樣品并點(diǎn)樣
B．點(diǎn)樣過(guò)程中，應(yīng)快速細(xì)致，形成直徑大小相同的圓點(diǎn)
C．層析液所用的試劑為石油醚和丙酮的混合液
D．濾紙可放在敞開(kāi)的燒杯中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某硫鐵礦廢水造成的重金屬污染嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)剞r(nóng)田、作物和人類(lèi)健康，當(dāng)?shù)卣畬?duì)此展開(kāi)了綜合治理，措施之一是調(diào)整作物種植結(jié)構(gòu)，將食用作物改種為（　�。�
①飼料作物 ②觀賞作物 ③能源植物 ④纖維植物．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于提取胡蘿卜素的相關(guān)知識(shí)的描述，正確的是（　�。�
A．胡蘿卜素可根據(jù)其分子式中氮氮雙鍵分為α、β、γ三類(lèi)
B．一般情況下，提取胡蘿卜素的效率與顆粒含水量成反比
C．胡蘿卜素微溶于乙醇和丙酮，但他們是水不溶性有機(jī)溶劑，因此不能做萃取劑
D．胡蘿卜素可以抑制細(xì)胞發(fā)生癌變，治療癌癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．兔子的毛色由兩對(duì)等位基因E、e和F、f控制，E和e分別控制灰色和白色，并且知道當(dāng)F存在時(shí)，E基因不能表達(dá)，兔子的毛色表現(xiàn)為白色．某人將兩只白兔進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為白色．F1自由交配得F2，灰兔約占$\frac{3}{16}$．回答下列問(wèn)題：
（1）兔子毛色基因的遺傳遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律．兩只親本白兔的基因型分別為EEFF、eeff，F(xiàn)1的基因型為EeFf．
（2）若F2中灰色個(gè)體中的雌雄個(gè)體數(shù)量相同，現(xiàn)讓F2灰色個(gè)體隨機(jī)交配，則產(chǎn)生的后代中雜合子占的比例為$\frac{4}{9}$，灰色個(gè)體占的比例為$\frac{8}{9}$．
（3）現(xiàn)有一灰色雄性個(gè)體和兩個(gè)基因型已知的分別為eeff（甲）、eeFF（乙）的雌性個(gè)體，要確定灰色雄性個(gè)體的基因型，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論：
①設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)：灰色雄性個(gè)體與甲多次雜交．
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論：若后代全為灰色個(gè)體，則親本灰色雄性個(gè)體的基因型為EEff；若后代中既有灰色個(gè)體（Eeff），也有白色個(gè)體（eeff），則親本灰色雄性個(gè)體的基因型為Eeff．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于紅綠色盲遺傳的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．男性不存在攜帶者B．表現(xiàn)為交叉遺傳現(xiàn)象
C．色盲女性的父親必定是色盲D．色盲男性的母親必定是色盲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在密閉試管內(nèi)培養(yǎng)酵母菌，定期檢測(cè)試管內(nèi)的和酵母菌數(shù)量．下列敘述正確的是（　　）
A．厭氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖中的能量大部分變?yōu)闊崮苌⑹?/td>
B．定期更換培養(yǎng)液，能使試管內(nèi)的酵母菌數(shù)量一直上升
C．利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)量前，需先振蕩試管再取樣
D．試管內(nèi)PH下降的原因是酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．能合成纖維素酶的微生物所需要的碳源是（　�。�
A．CO2B．葡萄糖C．CMC-NaD．蔗糖

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