20．下列關(guān)于細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出這一功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞，不需要的或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞
B．抗體，激素等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后，通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外
C．細(xì)胞產(chǎn)生的廢物通過細(xì)胞膜排出細(xì)胞
D．細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流失到細(xì)胞外

分析 細(xì)胞膜的功能：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．
細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜．

解答 解：A、細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞對物質(zhì)的控制作用是相對的，環(huán)境中一些對細(xì)胞有害的物質(zhì)有可能進(jìn)入細(xì)胞，有些病毒、病菌也能侵入細(xì)胞，A錯誤；
B、抗體、激素等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后，通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，B正確；
C、細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞外，C正確；
D、細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流失到細(xì)胞外，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　　）
A．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，加0.9%的生理鹽水保持細(xì)胞活性
B．“還原糖的鑒定”和“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)都需要進(jìn)行加熱
C．在“檢測生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中，必須用光學(xué)顯微鏡才能完成檢測
D．斐林試劑和雙縮脲試劑的使用方法雖然不同，但化學(xué)成分和實(shí)質(zhì)是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．從一動物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y，已知細(xì)胞中x的含量大于y．x含有化學(xué)元素N，有的還含有S，y含有化學(xué)元素N和P，它們與碘都沒有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有x而無y．下列有關(guān)x、y的敘述，錯誤的是（　　）
A．x可能是蛋白質(zhì)B．y的基本組成單位可能是核苷酸
C．y只存在與細(xì)胞核中D．細(xì)胞膜上的x可能與糖類結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示有絲分裂過程中染色體的運(yùn)動，其中縱坐標(biāo)表示距離（μm），橫坐標(biāo)表示時間（分）．圖A中曲線a表示染色體著絲點(diǎn)與紡錘絲相應(yīng)極之間的平均距離；圖B①～⑥表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線，分析回答：

（1）進(jìn)行分裂的該細(xì)胞的長度是40μm，圖A中曲線b 表示分別移向兩極的染色體著絲點(diǎn)之間的距離．圖A曲線a距離減少的原因是紡錘絲逐漸縮短，著絲點(diǎn)到細(xì)胞某一段的距離縮短．
（2）從10分鐘起，細(xì)胞分裂剛進(jìn)入后期，相當(dāng)于B圖曲線標(biāo)號為②，此時的典型特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開各自成為染色體，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體組數(shù)目加倍．
（3）一個細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期個階段，即從圖B① 到⑤或⑥（用數(shù)字表示）
（4）在個體發(fā)育過程中，相同細(xì)胞的后代在發(fā)生穩(wěn)定差異的過程，叫做細(xì)胞分化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，產(chǎn)生這種差異的原因是（　�。�
A．含氮量不同B．氨基數(shù)目不同C．R基不同D．羧基數(shù)目的不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．從某真核細(xì)胞中提取出大量核糖體，放入含下列一組有機(jī)物（其中的氮原子已被“N”標(biāo)記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件，請回答：
①NH2-CH2-COOH
②NH2-CH2-CH2OH
③NH2-CH（COOH）-CH2-COOH
④NH2-CH（NH2）-CH2-COOH
⑤NH2-CH（COOH）-CH2SH
（1）上面一組物質(zhì)中，屬于氨基酸的有①③⑤（填序號），實(shí)驗(yàn)中，核糖體所需要完成的功能就是把這些氨基酸通過脫水縮合 方式合成多肽（蛋白質(zhì)）．
（2）利用（1）中的氨基酸合成的多肽至少含有1個氨基和2個羧基
（3）實(shí)驗(yàn)中，檢測到某一多肽含20個15N，則該多肽最多有19個肽鍵，肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，這說明了蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有多樣性，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了其功能的多樣性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．酶指具有生物催化功能的高分子物質(zhì)．在酶的催化反應(yīng)體系中，反應(yīng)物分子被稱為底物，底物通過酶的催化轉(zhuǎn)化為其他分子．幾乎所有的細(xì)胞活動進(jìn)程都需要酶的參與，以提高效率．請回答下列問題：
（1）酶氧化酶與酚類底物在細(xì)胞中能實(shí)現(xiàn)分類存放，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)，組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是選擇透過性．茶葉細(xì)胞中也存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶．綠茶制取過程中必須先進(jìn)行熱鍋高溫炒制，這一過程的目的是高溫使酚氧化酶失活．
（2）茶樹的Rubicon酶在CO2濃度較高時，該酶催化C2與CO2反應(yīng)，Rubicon酶的存在場所為葉綠體基質(zhì)；該酶具有“兩面性”，在O2濃度較高時，該酶催化C2與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會產(chǎn)生CO2，其“兩面性”與酶的專一性（特性）相矛盾．
（3）如圖中曲線表示將酶在不同溫度下保溫足夠長時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由圖可得出：酶在較低溫度下儲存活性受影響小，在較高溫度下儲存活性受影響大．為了驗(yàn)證這一結(jié)論，請以耐高溫的纖維素分解酶為實(shí)驗(yàn)材料，比較在低溫和最適溫度下儲存對酶活性的影響，寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路：將耐高溫的纖維素分解酶分別在低溫和最適溫度下儲存足夠長時間后，再在最適溫度下測量其活性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某基因由1000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%，下列說法正確的是（　�。�
A．該基因在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中復(fù)制兩次，則新形成基因的平均相對分子質(zhì)量會比原來增加1500
B．該基因的一條脫氧核苷酸鏈中（G+T）/（A+C）為2：3
C．該基因中有氫鍵2500個
D．該基因第3次復(fù)制需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸1600個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞中結(jié)構(gòu)、化合物和功能的敘述，正確的是（　　）
A．線粒體中發(fā)生C6H12O6→丙酮酸的變化需要酶的催化
B．RNA與DNA都由核苷酸組成，但只有DNA可以攜帶遺傳信息
C．細(xì)胞內(nèi)需能反應(yīng)都是有ATP直接供能的，且需能反應(yīng)越強(qiáng)，ATP/ADP比率越低
D．溶酶體能合成多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案